11.如圖,根據(jù)人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題.

(1)水以自由擴(kuò)散方式(填跨膜方式)由消化道進(jìn)入A,D代表淋巴.
(2)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有哪一個(gè)器官:皮膚.A和B的交換是通過(guò)毛細(xì)血管壁(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的.
(3)過(guò)程d表示腎小管的重吸收作用.
(4)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是淋巴和組織液
(5)C與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境
(6)A滲透壓的大小與其中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)多少有關(guān).

分析 分析題圖可知,該圖是細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖,圖中G是消化系統(tǒng),F(xiàn)是呼吸系統(tǒng),E是泌尿系統(tǒng),A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D淋巴;其中A、B、D組成內(nèi)環(huán)境.
人體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換需要通過(guò)四大系統(tǒng):呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng).
代謝廢物排出體外的途徑包括:泌尿系統(tǒng)、呼吸道、皮膚,圖中未列出的是皮膚.

解答 解:(1)水由消化道進(jìn)入A(血漿),靠滲透(自由擴(kuò)散)方式吸收,D代表淋巴.
(2)血漿中的代謝廢物,如二氧化碳通過(guò)呼吸系統(tǒng)排除體外,大部分代謝廢物通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外,也有少部分(如尿素、無(wú)機(jī)鹽)可以通過(guò)皮膚排出體外.血漿和組織液之間的交換是通過(guò)全身各處的毛細(xì)血管壁進(jìn)行的.
(3)過(guò)程d表示腎小管的重吸收作用.
(4)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是淋巴和組織液.
(5)C細(xì)胞內(nèi)液與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是內(nèi)環(huán)境.
(6)A血漿滲透壓的大小與其中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)多少有關(guān).
故答案為:
(1)自由擴(kuò)散  淋巴
(2)皮膚 毛細(xì)血管壁
(3)腎小管的重吸收
(4)淋巴和組織液
(5)內(nèi)環(huán)境
(6)無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析模型圖解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳病,已知紅細(xì)胞正常個(gè)體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb.有一對(duì)夫婦被檢測(cè)出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進(jìn)行產(chǎn)前診斷.單基因遺傳病可以通過(guò)核酸雜交技術(shù)進(jìn)行早期診斷.圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷和結(jié)果示意圖.

(1)從圖中可見(jiàn),該基因突變是由于堿基對(duì)改變(或A變成T)(2)引起的.正常基因該區(qū)域上有3個(gè)酶切位點(diǎn),突變基因上只有2個(gè)酶切位點(diǎn),酶切后,凝膠電泳分離酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正;蝻@示2條,突變基因顯示1條.
(2)DNA或RNA分子探針要用放射性同位素(或熒光分子等)等標(biāo)記.利用核酸分子雜交原理,根據(jù)圖中突變基因的核苷酸序列(-ACGTGTT-),寫(xiě)出用作探針的核糖核苷酸序列…UGCACAA….
(3)根據(jù)凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會(huì)患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥.這對(duì)夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠的是Ⅱ-2(或Ⅱ2),Ⅱ-4的基因型為BB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體
C.若 1是Y染色體,則2也是Y染色體
D.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無(wú)機(jī)鹽,我國(guó)已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā).圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的mRNA來(lái)合成cDNA.
(2)如圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),最好選用EcoRⅠ和HindⅢ酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒,不能使用Smal切割的原因是SamⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因.構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段.
(3)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是T-DNA是可以轉(zhuǎn)移的DNA(T-DNA能攜帶目的基因整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上).通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
(4)如圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過(guò)程中,屬于脫分化階段的是⑤(填序號(hào)).從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是將轉(zhuǎn)基因馬鈴薯幼苗栽種在鹽堿地或較高濃度鹽溶液中,觀(guān)察是否能正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)的染色體行為是( 。
A.姐妹染色單體彼此分離B.同源染色體彼此分離
C.同源染色體兩兩配對(duì)D.非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.貓的毛色基因B、b位于X染色體上3控制黑毛性狀,b控制黃毛性狀,B和b同時(shí)存在時(shí)毛色表現(xiàn)為黃底黑斑.若選擇一只黃貓與黃底黑斑貓配種,則子代貓的毛色和性別可能是( 。
A.黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓
B.黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓
C.黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓
D.黃底黑斑雌貓或雄貓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖.課本上說(shuō):“一般地說(shuō),低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度抑制植物生長(zhǎng).”看圖理解這句話(huà),回答下列問(wèn)題:
(1)曲線(xiàn)AC段可促進(jìn)植物生長(zhǎng),則該范圍的生長(zhǎng)素濃度為低(高、低)濃度.
(2)背地生長(zhǎng)的莖,其近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大(大、小)于遠(yuǎn)地側(cè).
(3)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物,其側(cè)芽濃度大(大、。┯陧斞,(大、。┐笥贑點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示某真核生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期
B.如果1代表X染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是卵巢而不會(huì)是精巢
C.該生物細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條
D.自然條件下該生物只能進(jìn)行有性生殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)前,蛋白質(zhì)工程是發(fā)展較好、較快的分子工程.它將蛋白質(zhì)與酶的研究推進(jìn)到嶄新的時(shí)代,為蛋白質(zhì)和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應(yīng)用開(kāi)拓了誘人的前景.蛋白質(zhì)工程開(kāi)創(chuàng)了按照人類(lèi)意愿改造、創(chuàng)造符合人類(lèi)需要的蛋白質(zhì)的新時(shí)期.那么,蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是(  )
A.氨基酸結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C.肽鏈結(jié)構(gòu)D.基因結(jié)構(gòu)

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