赤霉素能促使豌豆莖的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng).某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖切成若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見(jiàn)圖1),在同樣的條件下培養(yǎng);
③每隔12小時(shí)測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48小時(shí)后,計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見(jiàn)圖2曲線(IAA:生長(zhǎng)素,GA:赤霉素).
(1)以上實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說(shuō)明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,其原因是
 

(2)請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,同時(shí)對(duì)結(jié)果加說(shuō)明.
應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):
①在標(biāo)號(hào)為C組和D組的二個(gè)培養(yǎng)皿中,分別放入與A、B組生長(zhǎng)部位、長(zhǎng)度相同,數(shù)量相等的莖切段和培養(yǎng)液;
②C組培養(yǎng)液中
 
;D組培養(yǎng)液中
 
.在相同條件下培養(yǎng).
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)與分析:
C組莖切段
 

D組莖切段
 

說(shuō)明:
 

考點(diǎn):植物激素的作用
專(zhuān)題:
分析:由圖2可以看出IAA與GA協(xié)調(diào)作用,促進(jìn)了植物生長(zhǎng).
生長(zhǎng)素(即吲哚乙酸)在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過(guò)程(IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).赤霉素可以促進(jìn)色氨酸的合成,同時(shí)還能抑制IAA氧化酶的活性,因而可以提高生長(zhǎng)素的含量,從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng).
對(duì)照實(shí)驗(yàn)滿足的原則:對(duì)照原則、單一變量原則.
實(shí)驗(yàn)的一般步驟:①分組編號(hào),②進(jìn)行不同的處理(單一變量,設(shè)置對(duì)照),③觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
解答: 解:(1)探究性試驗(yàn),要滿足對(duì)照原則、單一變量原則.故原因是缺少對(duì)照試驗(yàn)
(2)根據(jù)對(duì)照原則的要求,需設(shè)置加一定濃度的生長(zhǎng)素和一定濃度的赤霉素的兩組實(shí)驗(yàn).
故:①在標(biāo)號(hào)為C組和D組的二個(gè)培養(yǎng)皿中,分別放入與A、B組生長(zhǎng)部位、長(zhǎng)度相同,數(shù)量相等的莖切段和培養(yǎng)液;
②C組培養(yǎng)液中加一定濃度的生長(zhǎng)素;D組培養(yǎng)液中加一定濃度的赤霉素.在相同條件下培養(yǎng).
③用同樣方法測(cè)量并計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值..
由圖2可以看出IAA與GA協(xié)調(diào)作用,促進(jìn)了植物生長(zhǎng).故可預(yù)測(cè)C組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng);D組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng).
說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng),兩種激素的協(xié)同作用,使其對(duì)植物莖伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng).
故答案為:(1)缺少對(duì)照試驗(yàn)
(2)②加一定濃度的生長(zhǎng)素           加一定濃度的赤霉素
③:用同樣方法測(cè)量并計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè):C組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng);     D組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng);
結(jié)論:說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng),兩種激素的協(xié)同作用,使其對(duì)植物莖伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)原則是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或相應(yīng)類(lèi)似物的敘述,正確的是( 。
A、乙烯能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、棉花頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素
C、噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以保花保果但不能疏花疏果
D、密封貯藏能使水果各種激素的合成都增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因或抑癌基因的過(guò)程
B、細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積減少,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,因此,細(xì)胞分化前后,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與人體血脂來(lái)源無(wú)直接關(guān)系的細(xì)胞是( 。
A、肝細(xì)胞B、胚胎干細(xì)胞
C、小腸上皮細(xì)胞D、脂肪細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)固氮微生物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、固氮微生物只分為共生固氮微生物和自生固氮微生物兩類(lèi)
B、固氮微生物同化作用類(lèi)型既有異養(yǎng)型也有自養(yǎng)型
C、固氮微生物都為原核生物
D、固氮微生物只有在豆科植物根內(nèi)才能固氮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于腐乳制作的問(wèn)題:
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程,其中起主要作用的微生物是
 
,其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為
 
 
;其產(chǎn)生的
 
能將豆腐中的脂肪水解為
 
 

(2)發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制
 
生長(zhǎng).
回答下列有關(guān)泡菜制作的問(wèn)題:
(3)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是
 
.為了縮短制作
時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是
 

(4)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行
 
的過(guò)程.泡菜制作過(guò)程中影響亞 硝酸鹽含量的因素有
 
、
 
 
等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

每年的7月~9月為某品種蘋(píng)果果實(shí)的成熟期.研究人員在此期間,每隔10天,采摘果樹(shù)外圍的果實(shí)測(cè)定其中內(nèi)源激素的含量,結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答:

(1)蘋(píng)果果實(shí)體積增大主要取決于果肉細(xì)胞
 
的增加和細(xì)胞
 
的增大.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①在7月29日~9月27日期間,果實(shí)內(nèi)
 
含量下降,可導(dǎo)致成熟期果肉細(xì)胞的
 
減弱,果實(shí)體積增大減緩.
②在9月7日~9月17日期間,果實(shí)內(nèi)
 
 
的含量增加,同時(shí)測(cè)得果實(shí)中花青素和可溶性糖的含量不斷增多,果實(shí)的顏色和口味(成熟度)也會(huì)發(fā)生變化.由此推測(cè)上述激素含量的增加,可能促進(jìn)了
 
生成,促進(jìn)果實(shí)的成熟.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,蘋(píng)果果實(shí)的成熟是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、由于濕地獨(dú)特的水文條件,使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點(diǎn).對(duì)全球氣候變化有重要影響.如表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳(有機(jī)碳)儲(chǔ)量的比較-請(qǐng)回答:
生態(tài)系統(tǒng) 面積/106hm2 單位面積碳儲(chǔ)量/t﹒hm-2
植被 土壤 總計(jì)
濕地 350 43 643 686
熱帶森林 1755 121 123 244
北方森林 1372 64 343 407
苔原 950 6 128 134
農(nóng)田 1600 2 80 82
(1)碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在
 
之間不斷循環(huán)的過(guò)程,生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳主要是通過(guò)
 
(過(guò)程)將大氣中的無(wú)機(jī)碳固定下來(lái)的.
(2)從表格數(shù)據(jù)看出,濕地生態(tài)系統(tǒng)有助于緩解溫室效應(yīng),原因是
 

(3)與熱帶森林相比,北方森林雖然植被碳儲(chǔ)量較小,但土壤中碳儲(chǔ)量較高,主要原因是
 

Ⅱ、烏魚(yú)能治療各種痔及濕痹、面目浮腫,利大小便.為了研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響,一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí).他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如圖.

(1)烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了其
 
價(jià)值,它與泥鰍之間存在
 
,所以它們屬于兩個(gè)不同物種.
(2)根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 

(3)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A、變異是不定向的
B、遺傳和變異決定著生物進(jìn)化的方向
C、生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力
D、自然選擇是定向的

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同步練習(xí)冊(cè)答案