11.如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系.下列分析錯誤的是( 。 
A.曲線a代表的種群個體一般體型較大
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C.對大型動物易地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
D.種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間種內(nèi)斗爭最劇烈

分析 分析曲線圖:曲線a種群密度越大,存活率越低;曲線b種群密度中等時存活率最大.

解答 解:A、對a曲線種群密度越大,個體存活率越低,說明該動物獲得的能量少,營養(yǎng)級較高,體型一般較大,A正確;
B、對b曲線種群密度中等時存活率最大,可推測人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好,B正確;
C、由于大型動物的種群密度越大存活率越低,故而對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大,C正確;
D、種群密度越大,種群個體間競爭越劇烈,故而d點不是競爭最劇烈的點,D錯誤.
故選:D.

點評 本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系,要求考生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中.下列敘述正確的是( 。
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因
B.人凝血因子基因可直接導(dǎo)入山羊受精卵進(jìn)行表達(dá)
C.人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成rnRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有氧呼吸的產(chǎn)物是( 。
A.酒精B.乳酸C.丙酮酸D.CO2和水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根瘤菌與豆科植物相互依存,彼此有利.這種種間關(guān)系是(  )
A.互利共生B.競爭C.捕食D.寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如表為噬菌體侵染大腸桿菌的實驗.請根據(jù)實驗,回答下列問題:
編號實驗過程和操作結(jié)果
A組35S噬菌體+大腸桿菌$\stackrel{培養(yǎng)一段時間}{→}$攪拌、離心→檢測放射性上淸液中的放射性很高,下層 沉淀中的放射性很低
B祖32P噬菌體+大腸桿菌$\stackrel{培養(yǎng)一段時間}{→}$攪拌、離心→檢測放射性上淸液中的放射性很低,下層 沉淀中的放射性很高
(1)從理論上分析,A組的下層沉淀和B組的上淸液中的放射性應(yīng)該為零,原因是噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi),含35S的蛋白質(zhì)外殼在外面.
(2)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間存在著較大差異,請對實驗過程進(jìn)行分析.
①在A組實驗的沉淀中檢測到放射性,可能的原因是攪拌不充分,沒有將吸附在大腸桿菌外的35S標(biāo)記的噬菌體外殼與其完全分離.
②在B組實驗中,32P標(biāo)記的噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間過長,會使上淸液中放射性含量升高,其可能的原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中.
③實驗中32P標(biāo)記的噬菌體不能(填“能”或“不能”)全部侵染到大腸桿菌的體內(nèi),這是(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)了放射性.
(3)子代噬菌體合成其蛋白外殼的場所是核糖體(大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的核糖體).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂B.減數(shù)第二次分裂C.減數(shù)分裂間期D.減數(shù)分裂聯(lián)會期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中X代表磷酸基團(tuán),A代表腺苷
B.DNA雙鏈中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)
C.每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
D.DNA的基本骨架是N所示的化學(xué)鍵連接的堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
A.有絲分裂后期B.減數(shù)第一次分裂C.減數(shù)第二次分裂D.受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的材料,回答相關(guān)問題.
資料1:l895年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難.
資料2:1925年荷蘭科學(xué)家從紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍.
資料3:1970年,科學(xué)家用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白,用綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白,進(jìn)行融合實驗.剛?cè)诤蠒r,融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光,另一半發(fā)紅色熒光.在37℃下經(jīng)過40min,兩種顏色的熒光均勻分布.
(1)僅通過對資料l、資料2實驗結(jié)果的分析可以得出的結(jié)論是膜是由雙層脂質(zhì)分子構(gòu)成的(或膜由脂質(zhì)分子組成且排列為連續(xù)的兩層).
(2)資料3中的實驗現(xiàn)象表明.膜有流動性.1972年,辛格等人提出了目前被普遍接受的流動鑲嵌模型.
資料4:科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時,在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位.請據(jù)圖回答下列問題:
(3)此研究方法為同位素標(biāo)記法.
(4)⑥部位的物質(zhì)是在[⑤]核糖體中合成的.
此物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)?(用文字及箭頭表示)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.

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