Question

9．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請回答下列問題．
（1）生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是高濃度抑制雙子葉雜草．如圖曲線Ⅱ可表示單子葉植物．
（2）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條．
（3）植物移栽時切除主根可促進側(cè)根生長，此現(xiàn)象說明根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（4）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，某興趣小組做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況．
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長．

Answer 1

分析 1、頂端優(yōu)勢指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，使靠近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度增加，頂端優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象．
2、生長素作用具有兩重性：一般情況下，低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生長素可以抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是高濃度抑制雙子葉雜草．

解答 解：（1）生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是高濃度抑制雙子葉雜草．雙子葉植物對生長素比較敏感，所以上圖曲線Ⅰ可表示雙子葉植物，曲線Ⅱ可表示單子葉植物，最好用圖中d點濃度的類似物作為除草劑，這樣可以抑制雙子葉雜草的生長，促進單子葉作物的生長．（2）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條，若生長素濃度較高，可用拈蘸法．
（3）頂端優(yōu)勢指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，使靠近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度增加，頂端優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象．切除主根可促進側(cè)根生長，此現(xiàn)象說明根與莖一樣都具有頂端優(yōu)勢．
（4）①該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況；
②對照組的處理應該把實驗組中的“加入生長素”這個自變量改為“不加生長素”的培養(yǎng)液，其他處理與實驗組相同．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長．
故答案為：
（1）高濃度抑制雙子葉雜草．
（2）浸泡
（3）頂端優(yōu)勢
（4）①乙烯濃度和根的生長情況
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
③抑制根的近地側(cè)生長．

點評 本題考查了生長素的作用和作用的兩重性的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，提升了學生獲取圖表信息、審題能力以及實驗知識，注重學生的實驗分析能力的過關．