17．一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是（　　）
A．一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體B．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體
C．兩個(gè)極體D．一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變是隨機(jī)發(fā)生、不定向的
B．隔離是新物種形成的必要條件
C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為研究生長(zhǎng)素（IAA）與赤霉素（GA）對(duì)豌豆節(jié)間生長(zhǎng)的影響，有人以某種不能合成GA的突變型豌豆幼苗（形態(tài)見(jiàn)圖）為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行去頂芽、葉片涂抹外源GA等處理，兩天后檢測(cè)該節(jié)間的IAA、GA含量以及長(zhǎng)度增加值，結(jié)果如表：
組　　　別①②③④
處　　　理不處理涂GA去頂芽去頂芽并涂GA
IAA（ng．g-1）911762.86.2
GA（ng．g-1）＜0.51165＜0.5285
節(jié)間長(zhǎng)度增加值（mm）16.654.611.139.3
（l）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，在較低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在過(guò)高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)．
（2）在豌豆幼莖中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，這種運(yùn)輸所需的直接能源是ATP．
（3）比較①和③或②和④組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，豌豆幼苗中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的主要部位是頂芽．比較①②或③④組實(shí)臉結(jié)果可知，赤霉素能促進(jìn)豌豆幼苗產(chǎn)生生長(zhǎng)素．
（4）從上述實(shí)驗(yàn)還可推測(cè)，生長(zhǎng)素能促進(jìn)碗豆幼苗對(duì)赤霉素的．為了進(jìn)一步驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素對(duì)赤霉素的作用，還可增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，該實(shí)驗(yàn)組的處理是去頂芽，切口處涂抹IAA，葉片涂抹GA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．主要由蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類組成
B．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件
C．不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜，說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
C．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答．
（1）下列數(shù)字序號(hào)所表示的物質(zhì)分別是什么？
①基因，②蛋白質(zhì)（或結(jié)構(gòu)蛋白），
③mRNA（或RNA），④酶（激素）．
（2）a 表示復(fù)制過(guò)程，b 表示翻譯過(guò)程，需要的物質(zhì)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP（至少寫(xiě)出五種）等．
（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)蛋白質(zhì)實(shí)現(xiàn)的，有些是直接的、有些是間接的，例如：人的鐮刀型細(xì)胞貧血
癥是屬于前者（前者/后者）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是高濃度抑制雙子葉雜草．如圖曲線Ⅱ可表示單子葉植物．
（2）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條．
（3）植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)，此現(xiàn)象說(shuō)明根具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．
（4）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，某興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是：高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究（已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)相關(guān)圖示）：如果兩條單鏈均含15N，稱為重DNA，離心時(shí)位于容器的下部；如果兩條單鏈一條為15N，另一條為14N，稱為中DNA，離心時(shí)位于容器的中部；如果兩條單鏈均含14N，稱為輕DNA，離心時(shí)位于容器的上部．
（1）實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的作用是對(duì)照作用．
（2）從結(jié)果C、D看，DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)．根據(jù)這一特點(diǎn)，理論上結(jié)果E中含14N的DNA分子所占比例為100%．
（3）復(fù)制過(guò)程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要酶、能量等條件．
（4）若對(duì)結(jié)果C中的DNA分子先用解旋酶處理，然后再離心，結(jié)果為F，請(qǐng)?jiān)趫D2中表示出．

（5）若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，結(jié)果C比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N．

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