A、外源基因的重組 |
B、基因自由組合 |
C、染色體數(shù)目變化 |
D、基因突變 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動的主要承擔(dān)者--蛋白質(zhì)是生物大分子 |
B、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子 |
C、淀粉、糖元、纖維素是提供能量的生物大分子 |
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理信息僅存在于生物與生物之間 |
B、只有動物之間才能進(jìn)行化學(xué)信息傳遞 |
C、行為信息可以在同種或異種生物之間傳遞 |
D、信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、不同的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性一般不同 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是不會喪失的 |
D、北極苔原比熱帶雨林的恢復(fù)力穩(wěn)定性高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā) |
B、利用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟 |
C、利用一定濃度的2,4-D可促進(jìn)插條生根 |
D、利用一定濃度的赤酶素溶液處理生長期的蘆葦可促使其纖維明顯增長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、為植物細(xì)胞 |
B、無同源染色體 |
C、可能處于有絲分裂中期 |
D、分裂與細(xì)胞膜的特性密切相關(guān) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com