如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經重建形成“雜種病毒丙”,用病毒丙去侵染植物細胞,在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒是
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將具有一對等位基因的雜合體,連續(xù)自交3次,在F3代中純合體的比例為( )
A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
完成染色質和染色體兩種形態(tài)相互轉變的時期是在細胞有絲分裂的
A.間期和前期 B.前期和中期
C.后期和末期 D.前期和末期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農科院通過如圖所示的育種過程培育成高品質小麥新品種。下列有關敘述正確的是
A.a過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子
B.a過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C.該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
D. b過程需要通過不斷自交來提高純合率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
決定氨基酸的密碼子是指
A.DNA上的3個相鄰的堿基
B.mRNA上的3個相鄰的堿基;
C.tRNA上的3個相鄰的堿基
D.基因上的3個相鄰的堿基。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是核酸的生理功能
A.作為遺傳信息的攜帶者存在于每個細胞中
B.生物體進行生命活動的主要承擔者
C.對生物體蛋白質的合成有重要作用
D.DNA是絕大多數生物的遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省六校高三聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請據圖回答下列問題。
(1)一般用 激素對供體母牛做超數排卵處理。
(2)克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比,克隆動物特有的技術手段是 技術,這兩種動物繁殖的方式相比,實質性的區(qū)別為前者是 。
(3)如果培育轉基因荷斯坦奶牛,可采用 技術將藥用蛋白基因導人到受精卵中,在檢測受體細胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時,常采用的方法是 ,根據是否顯示出雜交帶進行鑒定。
(4)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內存活并正常發(fā)育的生理原因是
(5)哺乳動物的早期胚胎發(fā)育中, 發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤。胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的 移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針或者分割刀進行分割。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為控制野兔種群數量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高,兔被強毒性病毒感染后很快死亡,致兔種群數量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高,兔種群數量維持在低水平。由此無法推斷出( )
A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用
B.毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系
C.中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致
D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同(共同)進化過程中發(fā)揮了作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程最基本的工具不包括
A.目的基因 B.運載體
C.限制性核酸內切酶 D.DNA連接酶
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