A、a細(xì)胞的染色體數(shù)目是b細(xì)胞的2倍 |
B、在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞絕大多數(shù)與b細(xì)胞相同 |
C、c細(xì)胞所處時(shí)期的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍 |
D、a、c細(xì)胞中DNA數(shù)相同而染色體數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵 |
B、選擇盛開的或略微開放的花作實(shí)驗(yàn)材料 |
C、親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對實(shí)驗(yàn)有影響 |
D、應(yīng)選擇完全未開放的花蕾作實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、涂布了1個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230 |
B、涂布了2個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260,取平均值238 |
C、涂布了3個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163 |
D、涂布了3個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和250,取平均值233 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全 |
B、食物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會產(chǎn)生出毒性蛋白或過敏蛋白 |
C、環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否對環(huán)境造成新污染或破壞 |
D、生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A為生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
B、B、D之間碳是以有機(jī)物的形式傳遞的 |
C、C為食物鏈中的第三營養(yǎng)級 |
D、A、B、C、D之間為捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b、a | B、c、d |
C、d、c | D、a、b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官 |
B、甲、乙兩個小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子 |
C、每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取 |
D、兩個小桶中小球的數(shù)量一定要相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細(xì)胞核才能發(fā)生基因突變 |
B、葉綠體是能量轉(zhuǎn)化的唯一細(xì)胞器 |
C、癌變細(xì)胞的核糖體活動旺盛 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是肽鏈合成和加工的車間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體表現(xiàn)隱性性狀可作為推斷其基因型是純合體的依據(jù) |
B、后代全部出現(xiàn)顯性性狀則可推斷雙親是顯性純合體 |
C、若生物后代出現(xiàn)隱性性狀則其顯性親本一定是雜合體 |
D、生物表現(xiàn)出顯性性狀則基因型可能是顯性純合體,也可能是顯性雜合體 |
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