問題探究的一般步驟是（  ）

A．提出問題－設(shè)計實驗－作出假設(shè)－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究
B．作出假設(shè)－提出問題－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－進一步探究－表達和交流
C．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－表達和交流－進一步探究－分析結(jié)果得出結(jié)論
D．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

問題探究的一般步驟是（   ）

A．提出問題－設(shè)計實驗－作出假設(shè)－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

B．作出假設(shè)－提出問題－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－進一步探究－表達和交流

C．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－表達和交流－進一步探究－分析結(jié)果得出結(jié)論

D．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三第一次教研考試生物試卷 題型：選擇題

問題探究的一般步驟是                                          

A．提出問題－設(shè)計實驗－作出假設(shè)－進行實驗驗證－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流

B．作出假設(shè)－提出問題－設(shè)計實驗－進行實驗驗證－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流

C．設(shè)計實驗－提出問題－作出假設(shè)－進行實驗驗證－表達和交流－分析結(jié)果得出結(jié)論

D．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗驗證－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年河南省衛(wèi)輝市高一3月月考生物試卷 題型：選擇題

問題探究的一般步驟是：                                              

A．提出問題,設(shè)計實驗,作出假設(shè),進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論,表達和交流,進一步探究

B．作出假設(shè),提出問題,設(shè)計實驗,進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論,進一步探究，表達和交流

C．提出問題,作出假設(shè),設(shè)計實驗,進行實驗,表達和交流,進一步探究分析結(jié)果,得出結(jié)論

D．提出問題,作出假設(shè),設(shè)計實驗,進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論,表達和交流,進一步探究

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省上學期第一次月考高一生物試卷 題型：選擇題

問題探究的一般步驟是（    ）                                                         

A．提出問題－設(shè)計實驗－作出假設(shè)－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

B．作出假設(shè)－提出問題－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－進一步探究－表達和交流

C．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－表達和交流－－進一步探究--分析結(jié)果得出結(jié)論

D．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

問題探究的一般步驟是（    ）                                                         

A．提出問題－設(shè)計實驗－作出假設(shè)－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

B．作出假設(shè)－提出問題－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－進一步探究－表達和交流

C．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－表達和交流－－進一步探究--分析結(jié)果得出結(jié)論

D．提出問題－作出假設(shè)－設(shè)計實驗－進行實驗－分析結(jié)果得出結(jié)論－表達和交流－進一步探究

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