15．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析不正確的是（　�。�
A．圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，2個(gè)突觸
B．如果B受刺激后C會(huì)興奮，則它是通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入C完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．B受刺激后通過胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．若ab=bd，電刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次

分析 分析題圖可知，該圖顯示了3個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，在A、B神經(jīng)元之間，A是突觸前膜，B是突觸后膜，在B、C神經(jīng)元之間，B是突觸前膜，C是突觸后膜，三個(gè)神經(jīng)元之間形成了2個(gè)突觸．

解答 解：A、分析題圖可知，該圖含有A、B、C三個(gè)神經(jīng)元，A、B間形成一個(gè)突觸，B、C間形成一個(gè)突觸，共2個(gè)突觸，A正確；
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合引起突觸后膜的電位變化，神經(jīng)遞質(zhì)不能進(jìn)入突觸后膜，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吞的形式釋放到突觸前膜的，C正確；
D、bd之間存在一個(gè)突觸，所以電刺激b點(diǎn)，興奮先傳到a點(diǎn)，后傳到d點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞的過程和特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．GFP會(huì)發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是做為目的基因．
（2）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入兔成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多也最有效的方法是顯微注射法．
（3）在②過程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí)，比較簡易的篩選方法是通過設(shè)備檢測，發(fā)出明亮的綠色熒光細(xì)胞即為轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞．
（4）在④過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等．
（5）以上培育過程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等
（6）科學(xué)工作者在實(shí)驗(yàn)過程中為了保證實(shí)驗(yàn)成功，往往一次做多個(gè)核移植，為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞，往往向乙兔體內(nèi)注入促性腺激素．
（7）目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（用數(shù)字表示）．
①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾（合成）
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)同答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題
體色是劃分鯉魚品種不檢驗(yàn)其純度的一個(gè)重要指標(biāo)．不同鯉魚品種的體色不同，是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如表2所示，請(qǐng)回答下列問題．
取樣地點(diǎn)取樣總數(shù)F2性狀的分離情況
黑鯉紅鯉黑鯉：紅鯉
1號(hào)池1699159210714.88：1
2號(hào)池6258414.50：1
（1）鯉魚體色中的黑色是顯性性狀．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測：鯉魚的體色是由2對(duì)基因控制的，該性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（3）為驗(yàn)證上述推測是否正確，科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn)：
①選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1：
②F1與隱性親本（紅鯉）雜交；
③觀察后代性狀表現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)其性狀分離比例．
預(yù)期結(jié)果：黑鯉與紅鯉的比例為3：1．
（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，說明上述推測成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紫莖澤蘭是多年生草本植物，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大．下表表示紫莖澤蘭入侵后，以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)展，形成的三類樣區(qū)及每個(gè)樣區(qū)中的小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和物種類別數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果（取土樣的數(shù)量、體積相同）．對(duì)群落交錯(cuò)區(qū)的小毛茛（一種本地優(yōu)勢(shì)植物）與紫莖澤蘭的數(shù)量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把小毛茛與紫莖澤蘭的數(shù)量比值記為C，作曲線如圖．
樣區(qū)紫莖澤蘭覆蓋度線蟲蜱螨目個(gè)體總數(shù)物種類別數(shù)
紫莖澤蘭入侵區(qū)大于90% 684  120  804   14
群落交錯(cuò)區(qū)10%～30% 1890  226  2116   15
本土植物區(qū)   0 1198  132  1330   14
數(shù)量總計(jì) 3772  478  4250   19
（1）調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度，宜采用采樣器采樣法．從表中數(shù)據(jù)可知，紫莖澤蘭對(duì)土壤小動(dòng)物的物種豐富度影響不顯著．（顯著或不顯著）
（2）紫莖澤蘭能通過分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物的生長，并招來其他植物的天敵，這反映了種群間通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系．
（3）從圖中可以看出，小毛茛與紫莖澤蘭競爭處于相互抑制的時(shí)間段是ab（用圖中字母作答）．最終占據(jù)優(yōu)勢(shì)的植物是紫莖澤蘭，這種變化體現(xiàn)了隨著時(shí)間推移，生物群落的次生演替（初生或次生）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．DNA分子的多樣性主要決定于（　�。�
A．磷酸的數(shù)量和排列順序B．脫氧核糖的數(shù)量和排列順序
C．堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序D．磷酸與脫氧核糖的數(shù)量和排列順序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宿松縣校級(jí)期末）圖為培育“試管山羊”的基本過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲過程中可通過給母山羊注射促性腺激素使其超數(shù)排卵

B．乙過程必須在專用的受精溶液中完成

C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人的正常與白化病受A和a控制，正常與鐮刀型貧血癥受基因B和b控制，兩對(duì)基因分別位于常染色體上假設(shè)白化病基因與相對(duì)應(yīng)的正常基因相比，白化基因缺失了一個(gè)限制酶的切點(diǎn)．圖一表示某家族遺傳系譜圖，圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對(duì)應(yīng)正�；虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是______、______。

（2）已知對(duì)③、④進(jìn)行核酸分子雜交診斷，其電泳結(jié)果都與甲的相同．⑥的基因型可能是______，⑨是正常的可能性為 。

（3）如果要通過產(chǎn)前診斷確定⑨是否患有貓叫綜合征，常用的有效方法是__。

（4）假設(shè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因b位于X染色體上，則圖一中一定是雜合子的個(gè)體是 。

（5）若⑥和⑦婚配，生了一個(gè)染色體組成為XXY的色盲男孩，則色盲基因來源于第I代 號(hào)個(gè)體，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中，都生活著一種小型淡水魚——虹鳉。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較低時(shí)就能繁殖后代。下列敘述正確的是

A．甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

B．狗魚對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降

C．虹鳉種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生，則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化

D．若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都樹德中學(xué)高三第二學(xué)期入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中的生理狀態(tài)相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線；

實(shí)驗(yàn)二：利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理l h，再光照l h （光照強(qiáng)度相同），測其有機(jī)物變化，得到數(shù)據(jù)如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在鐘罩內(nèi)最初檢測到的放射性物質(zhì)是 。在鐘罩內(nèi)的CO2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了 中的反應(yīng)；植物對(duì)全素營養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，這取決于 。

（2）圖乙曲線中EF段CO2濃度降低速率緩慢，是因?yàn)?u> ，影響DE段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是 ，若D點(diǎn)和G點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的呼吸強(qiáng)度相等，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 （大于、等于、小于）G點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。

（3）由圖丙可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中分別是 ；在光合作用的最適溫度下，該植物每天光照11 h，則該植物一天增重 。

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