下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是( 。
A、細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B、細(xì)胞分化,核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,有基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
考點(diǎn):細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞表面積與體積的比值叫做相對(duì)面積,細(xì)胞越小該比值越大,越有利于細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換,利于細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)不變.細(xì)胞癌變,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少.細(xì)胞凋亡:由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,也常被稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.
解答: 解:A、細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞體積增大,相對(duì)面積減小,物質(zhì)交換效率降低,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化,核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,B正確;
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,C正確;
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡的含義以及癌細(xì)胞的主要特征,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)黃芩(一種藥用植物)生長(zhǎng)情況及其根細(xì)胞中黃酮類(lèi)物質(zhì)(主要藥用成分)含量的影響.把生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理,26天后檢測(cè)結(jié)果如下表所示,由此可知.( 。
黃芩的生理指標(biāo)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組處理
噴施矮壯素噴施赤霉素
株高(cm)20.5421.4627.52
地上部分重量(g)0.2950.3820.364
地下部分重量(g)0.10.0530.047
根樣品中黃酮類(lèi)成分含量(mg/g)210.45146.293209.27
A、甘薯等塊根類(lèi)植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B、赤霉素對(duì)對(duì)黃芩生產(chǎn)黃酮類(lèi)成分不利,矮壯素有利
C、矮壯素對(duì)黃芩生產(chǎn)黃酮類(lèi)成分不利,赤霉素有利
D、外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對(duì)植株增高更有效

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是( 。
A、雞的紅細(xì)胞
B、洋蔥的表皮細(xì)胞
C、蛙的紅細(xì)胞
D、豬的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成的
B、通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而發(fā)揮免疫作用
C、產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用
D、B細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生抗體,而T細(xì)胞是通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子,發(fā)揮免疫作用的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有絲分裂的細(xì)胞周期是( 。
A、從一次分裂開(kāi)始時(shí),到下次分裂完成時(shí)止
B、從一次分裂開(kāi)始時(shí),到下次分裂開(kāi)始時(shí)止
C、從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下次分裂開(kāi)始時(shí)止
D、從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下次分裂完成時(shí)止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該圖所示的生物細(xì)胞無(wú)真正的細(xì)胞核
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C、該圖表示的過(guò)程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、該圖所示的生理過(guò)程除需要RNA聚合酶外,還需要解旋酶、DNA聚合酶等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子的一條鏈A+T占40%,則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤占?jí)A基總量的( 。
A、10%B、30%
C、60%D、20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、紅細(xì)胞的形狀成為鐮刀型
B、血紅蛋白分子空間結(jié)構(gòu)的變化
C、血紅蛋白的某膚鏈中一氨基酸的變化
D、控制合成血紅蛋白的基因中一堿基對(duì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體內(nèi)的DNA存在于(  )
A、內(nèi)膜上
B、基質(zhì)內(nèi)
C、外膜和內(nèi)膜之間
D、類(lèi)囊體的薄膜上

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