A. | 將特定的抗體蛋白注入小鼠體內,獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞 | |
B. | 用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞 | |
C. | 用聚乙二醇作誘導劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 | |
D. | 篩選雜交細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
分析 單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內,使其發(fā)生免疫,小鼠體內產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細胞.利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,在經(jīng)過三次篩選:①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞②篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞.最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.
解答 解:A、制備單克隆抗體首先需要獲得已免疫的B淋巴細胞,因此需將特定的抗原蛋白注入小鼠體內,獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞,A正確;
B、纖維素酶只能水解纖維素,用于植物原生質體的融合,用滅活病毒處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞,誘導二者融合,B錯誤;
C、動物細胞融合過程中,可以利用滅活的仙臺病毒或聚乙二醇作誘導劑,C正確;
D、篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體,D正確.
故選:B.
點評 本題考查單克隆抗體的制備的有關知識,要求考生能夠掌握單克隆抗體制備的過程;明確其中存在兩個重要的篩選步驟;識記動物細胞融合的手段等,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織’ | |
B. | 將所取的組織先用胃蛋白酶進行處理使其分散成單個細胞 | |
C. | 在培養(yǎng)動物細胞的培養(yǎng)基中需加血漿、血清 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)技術的原理是動物細胞核的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要進行核移植 | B. | 要使培養(yǎng)對象處于離體狀態(tài) | ||
C. | 要導入外源目的基因 | D. | 需要一定的營養(yǎng)和激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關科學探究方法及過程的敘述,正確的是
A.卡爾文用同位素標記法探明了CO2中的碳在光合作用中的轉化途徑
B.溫特以燕麥胚芽鞘為實驗材料,證明了生長素的化學本質是吲哚乙酸
C.林德曼通過對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動的規(guī)律
D.達爾文通過對金絲雀篛草的胚芽鞘向光性研究,確定胚芽鞘的感光部位在尖端以下
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-甲狀腺激素,B-促甲狀腺激素 | |
B. | A-細胞外液滲透壓升高,B-抗利尿激素分泌增加 | |
C. | A-皮膚血流量,B-體溫 | |
D. | A-腎上腺素,B-促腎上腺激素 |
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