A. | 9:6:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 1:4:6:4:1 | D. | 1:4:3:3:4:1 |
分析 閱讀題干可知:牡丹的花色由兩對獨立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制,符合基因的自由組合定律,且顯性基因A和B可以使花青素含量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加,屬于數(shù)量遺傳.一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交,得到中等紅色的個體,可判斷其基因型為AABB和aabb,中等紅色個體的基因型為AaBb.這些個體自交,則AaBb×AaBb=(Aa×Aa)(Bb×Bb)=3×3=9種基因型,有aabb、(Aabb、aaBb)、(AAbb、aaBB、AaBb)、(AABb、AaBB)、(AABB)五種表現(xiàn)型,比例是1:4:6:4:1.
解答 解:由題意可知A、B控制花色深淺的程度相同,即兩者效果一樣,所以花色由顯性基因的數(shù)量決定,如AABB有4個顯性基因,花色最深為深紅色;AABb、AaBB都有3個顯性基因,花色次之;aabb沒有顯性基因,花色最淺為白色.
若一深紅色牡丹(AABB)與一白色牡丹(aabb)雜交,后代得到中等紅色的個體(AaBb);讓這些個體自交,根據(jù)自由組合定律,其后代基因型的種類是3×3=9種.同時根據(jù)自由組合定律其子代中顯性基因的數(shù)量可以是4個、3個、2個、1個或0個,所以子代可產(chǎn)生五種表現(xiàn)型,其中4個顯性基因的是AABB$\frac{1}{16}$;3個顯性基因的是AaBB$\frac{2}{16}$和AABb$\frac{2}{16}$,共$\frac{4}{16}$;2個顯性基因的是AAbb$\frac{1}{16}$、aaBB$\frac{1}{16}$、AaBb$\frac{4}{16}$,共$\frac{6}{16}$;1個顯性基因的是Aabb$\frac{2}{16}$和aaBb$\frac{2}{16}$,共$\frac{4}{16}$;0個顯性基因的是aabb$\frac{1}{16}$,所以出現(xiàn)的五種表現(xiàn)型的比例為1:4:6:4:1.
故選:C.
點評 本題考查基因的分離和自由組合定律的相關知識,意在考查考生綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細胞減數(shù)分裂的第一次分裂后期 | |
B. | 發(fā)生在細胞有絲分裂的間期 | |
C. | 屬于染色體結構的變異 | |
D. | 屬于基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | B. | 純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | ||
C. | 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | D. | 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAXBXb和AaXBY | B. | AaXBXb和aaXBY | C. | AaXBXB和AaXbY | D. | AaXBXb和AaXBY |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此病為顯性遺傳病 | |
B. | 若Ⅲ2與Ⅲ4結婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加 | |
C. | Ⅲ2不帶有致病基因 | |
D. | Ⅲ5與正常男性結婚,生下一個患該病男孩的概率是$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。下列相關敘述不正確的是
A.在第一個分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無顏色差異
B.在第二個分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C.在第三個分裂周期的中期,細胞中有1/4染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異
D.此實驗可用于驗證DNA的復制方式為半保留復制
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com