32．（11分）烏魚(yú)能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚(yú)

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

(l)烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了其______________價(jià)值，它與泥鰍之間存在______________，所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

(2)根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰓的關(guān)系是______________。

(3)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是______________kJ

太陽(yáng)能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1﹪

10﹪

106

106

(4)調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是______________，池塘中______________兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升。

(5)油漆和塑料申的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑______________。該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一一片草地，該過(guò)程屬于______________演替 。


32．（11分）(1)直接（1分）  生殖隔離（1分）  (2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)（2分）

(3)8.l×105（2分）   (4)標(biāo)志重捕法（1分）  水蚤和河蚌（1分）

(5)（2分）  次生（1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A．囊泡、葉綠體類(lèi)囊體薄膜不屬于生物膜系統(tǒng)

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

D．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15．在下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是

A．水的光解發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

B．光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有許多酶參與

C．溫度降到0℃，仍有植物能進(jìn)行光合作用

D．H在暗反應(yīng)中起氧化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32．圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為25℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除___________________的影響。

（2）圖甲中，可通過(guò)改變___________________改變光照強(qiáng)度。

（3）光照強(qiáng)度為d時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是___________________。

（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率___________________（填＜、＝、＞）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放___________________單位的氧氣。

（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將___________________（填：“升高”、“基本不變”或“下降”），呼吸作用的值________________（填：“升高”、“基本不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是

A．細(xì)菌因不含染色體，其產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源只有基因突變和基因重組

B．在動(dòng)物精原細(xì)胞分裂間期不可能發(fā)生基因重組，但有轉(zhuǎn)錄和翻譯的發(fā)生

C．基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

D．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體，該個(gè)體在減數(shù)分裂時(shí)常常發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．小鼠的尾彎曲對(duì)尾正常為顯性，受一對(duì)等位基因（A、a）控制�，F(xiàn)用自然種群中的一只尾彎曲小鼠和一只尾正常小鼠雜交，子代表現(xiàn)型及比例為尾彎曲∶尾正常=2∶1。研究表明：出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是某種性別的個(gè)體為某種基因型時(shí)，在胚胎階段就會(huì)死亡。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．控制尾彎曲和尾正常的基因可位于X染色體上

B．控制尾彎曲和尾正常的基因可位于常染色體上

C．這對(duì)親本小鼠的基因型可能為XAXa和XaY

D．分析致死個(gè)體的性別和基因型時(shí)，可提出合理的假設(shè)只有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


39．【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）

酒精濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)繁殖，影響酒精產(chǎn)量。為此，研究人員將酒精耐受基因轉(zhuǎn)入野生型酵母菌中，經(jīng)篩選得到了耐高濃度酒精的酵母菌。過(guò)程如圖甲所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)篩選得到耐高濃度酒精酵母菌的技術(shù)是__________。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是__________。某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是__________。

（2）為證明分離純化得到的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量，可將等量的____________________和耐高濃度酒精的酵母菌分別接種于含等量葡萄糖的A、B兩組發(fā)酵裝置中，在__________℃條件下__________（填“密閉”或“充氣”）培養(yǎng)。一段時(shí)間后取樣，用__________檢測(cè)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_________，則說(shuō)明耐高濃度酒精的酵母菌能提高酒精產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16..關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是

A.刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D.在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14．具有下列基因型的植物體進(jìn)行自交，其后代會(huì)發(fā)生性狀分離的是

A．AABB

B．a(chǎn)abb

C．AAbb

D．AABb

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同步練習(xí)冊(cè)答案