32．圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為25℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除___________________的影響。

（2）圖甲中，可通過(guò)改變___________________改變光照強(qiáng)度。

（3）光照強(qiáng)度為d時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是___________________。

（4）圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作用速率___________________（填＜、＝、＞）呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放___________________單位的氧氣。

（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體高度將___________________（填：“升高”、“基本不變”或“下降”），呼吸作用的值________________（填：“升高”、“基本不變”或“下降”）。


32．（14分）

（1）排除光照對(duì)試管內(nèi)溫度的影響

（2）改變?cè)嚬芘c光源之間的距離（或相同距離用不同功率的燈泡照射）

（3）ATP、H              （4）＜     0            （5）下降        升高


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40．用15N標(biāo)記的DNA分子，放入14N培養(yǎng)基中進(jìn)行復(fù)制，當(dāng)測(cè)得含有15N的DNA分子數(shù)為12.5%時(shí)，該DNA分子的復(fù)制次數(shù)是：

A．1

B．2

C．3

D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是

A．線粒體和葉綠體均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C．細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體

D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的

A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．右圖是小腸上皮細(xì)胞吸收轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程模式圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．小腸上皮細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛以高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)

B．小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收葡萄糖和Na+都是主動(dòng)運(yùn)輸，但載體不同

C．小腸上皮細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散的方式向組織液釋放葡萄糖

D．小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇慕M織液吸收K+，釋放Na+，載體相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32．（11分）烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便。為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響，一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

(l)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了其______________價(jià)值，它與泥鰍之間存在______________，所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

(2)根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰓的關(guān)系是______________。

(3)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表。烏魚能從魚塘獲取能量的量是______________kJ

太陽(yáng)能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1﹪

10﹪

106

106

(4)調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是______________，池塘中______________兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

(5)油漆和塑料申的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑______________。該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一一片草地，該過(guò)程屬于______________演替 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B．人進(jìn)食后，胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都增強(qiáng)，

C．垂體通過(guò)下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

D．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個(gè)細(xì)胞只能是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在

A．減數(shù)分裂第一次分裂后期

B．減數(shù)分裂第一次分裂前期

C．減數(shù)分裂第二次分裂后期

D．減數(shù)分裂第二次分裂前期

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同步練習(xí)冊(cè)答案