9．下列普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器是（　�。�
A．液泡和線(xiàn)粒體B．中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體和核糖體

分析 此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別．
1、動(dòng)物和高等植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器：線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、核糖體；
2、高等植物植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞特有：中心體．

解答 解：A、液泡只存在于植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中，高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體只存在于植物的某些細(xì)胞中，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體和核糖體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　　）
A．表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
B．遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來(lái)的遺傳性狀
C．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
D．果蠅基因組計(jì)劃需要測(cè)定8條染色體中的DNA的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)倒平板的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在火焰旁進(jìn)行操作
B．使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C．將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上
D．等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常生命活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人體的免疫系統(tǒng)是機(jī)體的防御系統(tǒng)，沒(méi)有調(diào)節(jié)作用
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)密切相關(guān)
C．血漿中約90%為水，蛋白質(zhì)為7%-9%，所以血漿滲透壓大小最主要和蛋白質(zhì)有關(guān)
D．劇烈運(yùn)動(dòng)肌肉會(huì)積累乳酸，感到酸脹，乳酸會(huì)隨尿排出而使癥狀消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)固定化技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．固定化酶只是在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用
B．固定化酶能提高酶的利用率
C．固定化酶與固定化細(xì)胞的常用方法相同
D．固定化酶的固定方式就是吸附在固體表面上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A．a和b對(duì)照，結(jié)論：感受單側(cè)光刺激部位是尖端
B．c和d對(duì)照，結(jié)論：尖端與彎曲生長(zhǎng)有關(guān)
C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：尖端接受單側(cè)光刺激，產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：尖端接受單側(cè)光刺激，彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
維生素微量
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL
（1）苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供碳源和氮源，該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分屬于固體 培養(yǎng)基，對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法．
（2）圖是采用純化微生物的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，則獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法；圖中A和B兩種操作效果的目的是將聚集的菌種逐步稀釋?zhuān)ǚ稚ⅲ┇@得單個(gè)菌落．
（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可初步鑒定該種細(xì)菌能分解尿素，其原理為細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，pH升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差．下圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果．

據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的纖維素降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與纖維素酶的活性變化有關(guān)：也與細(xì)胞壁中的果膠質(zhì)降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與果膠酶的活性變化有關(guān)．
（2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是A．
（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是適當(dāng)降低溫度，因?yàn)榈蜏乜山档陀嘘P(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化．
（4）采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，科選用的方法由用乙烯進(jìn)行處理和適當(dāng)提高貯存溫度．
（5）一般來(lái)說(shuō)，果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺，其原因是葉綠素含量低．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

B．糠類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)

D．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸

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