A. | 為染色體著色創(chuàng)造酸性條件 | B. | 用于研究pH對酶活性的影響 | ||
C. | 促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | D. | 促使植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答 解:A、為染色體著色應(yīng)創(chuàng)造堿性條件,A錯誤;
B、鹽酸可以用于研究pH對酶活性的影響,B正確;
C、鹽酸可以促進(jìn)DNA與甲基綠結(jié)合,C錯誤;
D、鹽酸可以使細(xì)胞死亡,使植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟細(xì)胞中的Ⅰ主要是肝糖原 | B. | 乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ | ||
C. | a、b共有的元素一定有N、P | D. | 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是DNA,細(xì)胞膜共有的化學(xué)元素 | |
B. | 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 | |
C. | 細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸 | |
D. | 脂肪和性激素都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同 | |
B. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
C. | 人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) | |
D. | 植物葉肉細(xì)胞中的線粒體是進(jìn)行有機(jī)呼吸的主要場所,葉綠體是光合作用的主要場所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( )
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級;
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜;
④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中.
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com