【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞增殖主要發(fā)生在幼年個體中，成年后基本不再發(fā)生

B. 某細胞合成了血紅蛋白說明該細胞已發(fā)生了分化

C. 細胞壞死是有害基因決定的細胞編程性死亡

D. 衰老的細胞水分減少，細胞和細胞核的體積都減小

【答案】B

【解析】A．成年個體中也有細胞增殖，A錯誤；

B．只有紅細胞才能合成血紅蛋白，存在血紅蛋白說明其已經(jīng)高度分化，B正確；

C．細胞壞死是在種種不利因素影響下，細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，C錯誤；

D．衰老的細胞水分減少，細胞核的體積增大，D錯誤；

答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生興奮。興奮在神經(jīng)元上傳導的特點是（ ）。

A. 雙向 B. 單方向 C. 不定向 D. 以上都不是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生理特點，鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A. DNA的復制方式B. 是否出現(xiàn)星射線

C. 細胞質(zhì)分成兩部分的方式D. 染色單體的分離方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 人類性染色體上致病基因的遺傳都與性別相關聯(lián)

B. 人類染色體異常遺傳病都是因為精子或卵細胞異常導致的

C. 測定出人類基因組的全部DNA序列即可徹底解決人類遺傳病

D. 患病男子把X染色體上的某一致病基因傳給他外孫女的概率為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關種群乙的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1.1×108

2×107

1.4×109

9×107

3.4×106

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 ___________________________________________

(2)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的第_____營養(yǎng)級。若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量_____(會或不會)發(fā)生明顯變化。

(3)圖1中________(填數(shù)字)= 2×107，C表示的能量是_____________________。

(4)圖2中____________點的種群年齡組成是衰退型。

(5)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于_______信息，說明______________離不開信息傳遞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（ ）

A. 正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B. a為感受器，c為神經(jīng)中樞、d為傳出神經(jīng)

C. 切斷d刺激b，可引起效應器收縮，此過程為反射

D. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用過程圖解，以下說法正確的是(　　)

A. A是光合色素，分布在葉綠體內(nèi)膜和類囊體薄膜上

B. E是ADP，在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

C. G是三碳化合物，F(xiàn)是五碳化合物

D. 光合作用H和I過程均有酶的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關實驗研究裝置，請回答以下相關問題：

（1）選用A、B、C裝置探究酵母菌的呼吸方式。

①若探究酵母菌的有氧呼吸方式，裝置組合的順序是__________（用字母和箭頭表示）。

②若探究酵母菌的無氧呼吸方式，應選用__________裝置進行組裝，但需要對其中的裝置進行改裝，說出改裝的方法和理由：___________________________。

（2）選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。

①用D裝置培養(yǎng)酵母菌時，通常將橡皮塞換為棉花塞，目的是___________。

②下列有關探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化的相關敘述正確的是（_____）

A．改變培養(yǎng)液的pH和溫度不影響K值的大小

B．用樣方法調(diào)查錐形瓶中酵母數(shù)量的動態(tài)變化

C．用適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌進行計數(shù)

D．營養(yǎng)條件并非影響酵母種群數(shù)量變化的唯一因素

③在培養(yǎng)后期對培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，25×16式）計數(shù)，統(tǒng)計其中的五個中方格共有酵母菌120個。同時興趣小組同學另取一定量培養(yǎng)液用臺盼藍對酵母菌進行染色，多次鏡檢獲得結(jié)果如下（只有死細胞才會被臺盼藍染成藍色）：

第一次

第二次

第三次

未染色酵母菌

20

17

23

藍色酵母菌

4

3

5

則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為_________個/毫升。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關系純合體與雜合體的敘述正確的是

A. 純合體自交，后代不發(fā)生性狀的分離B. 雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離

C. 純合體自交，后代發(fā)生性狀分離D. 雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

同步練習冊答案