長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.回答下列問題:
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚
 
和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于
 

(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放
 
,繼而促進(jìn)
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是
 
,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是
 

(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可以適量補(bǔ)充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中
 
積累過多造成的肌肉酸痛.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、人體體溫維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制:產(chǎn)熱量=散熱量.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
2、抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌,由垂體后葉釋放,能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
3、機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解供能,ATP是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì);血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,腎上腺分泌的腎上腺素增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖升高.
解答: 解:(1)長(zhǎng)跑比賽中,由于產(chǎn)熱增加,機(jī)體會(huì)通過一系列調(diào)節(jié),加快散熱,從而維持體溫的相對(duì)恒定,主要調(diào)節(jié)途徑之一是下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過傳出神經(jīng)作用于皮膚的毛細(xì)血管,使毛細(xì)血管舒張,加快散熱,同時(shí)汗腺分泌增加,散熱增強(qiáng).
(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂分泌放抗利尿激素,而抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,減少尿液量,從而降低細(xì)胞外液滲透壓.
(3)長(zhǎng)跑比賽中要消耗大量的能量,這些能量主要來自于血糖的氧化分解,生命活動(dòng)所需能量直接來自ATP的水解.
(4)由于運(yùn)動(dòng)丟失大量的水分,導(dǎo)致血漿滲透壓升高,血漿滲透壓屬內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)之一;肌肉酸痛的原因是肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果.
故答案為:
(1)毛細(xì)血管舒張     下丘腦
(2)抗利尿激素       腎小管和集合管重吸收水
(3)氧化分解        ATP
(4)細(xì)胞外液        乳酸
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)及能源物質(zhì)代謝的知識(shí).學(xué)習(xí)過程中要牢固掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)如體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的過程,結(jié)合相應(yīng)問題準(zhǔn)確作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,人們一般選用促進(jìn)芽的分化( 。
A、生長(zhǎng)素B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,下列描述正確的是(  )
A、具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀表現(xiàn)出現(xiàn),則可以判斷性狀的顯隱性及兩親本各自的遺傳因子組成
B、具有相同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本及子代個(gè)體均為純合子
C、具有不同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)了一種性狀表現(xiàn),則親代均為雜合子
D、某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種性狀表現(xiàn),且性狀分離比為3:1,則占
3
4
的子代個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,試分析:
(1)酶促反應(yīng)的速度可以用
 
來表示.
(2)Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,這是因?yàn)?div id="bgntald" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,AB段和BC段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因子分別是
 
 

(3)若想探究酶的最適pH,至少應(yīng)設(shè)計(jì)
 
種不同的pH.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者腹腔嚴(yán)重積水,為了利尿排水應(yīng)建議她靜脈輸入(  )
A、葡萄糖和維生素B、血漿蛋白
C、無(wú)機(jī)鹽D、生理鹽水

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某櫟樹林中,林鴿和茶腹?主要分布在林冠層,旋山雀和煤山雀主要分布在喬木層,大山雀和戴勝主要分布在灌木層,紅胸鴝和鷦鷯主要分布在草被層.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)櫟樹林中鳥類的分布主要取決于食物和棲息環(huán)境,這種分布有利于降低不同種鳥類之間的
 

(2)上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象屬于群落的
 
.在不同地段分布的植物種類和數(shù)量不同,說明群落還具有
 

(3)不同的群落中生物的物種數(shù)目,可以用物種
 
來表示.
(4)在環(huán)境適宜的情況下,隨著時(shí)間的推移,裸露的巖地最終可以成為森林群落,這個(gè)過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程,圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大.回答問題:
(1)圖A結(jié)構(gòu)稱為
 
,圖A中的③④⑤共同構(gòu)成
 

(2)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為
 

(3)構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是
 

(4)靜息時(shí),⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、用于扦插的枝條應(yīng)去除所有幼芽以利于更好的生根
B、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組
C、處理枝條的方法有浸泡法、沾蘸法
D、在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)細(xì)胞中過程①發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
,完成過程②需要的酶是
 

(2)過程①需要的原料是
 
,過程③需要的模板是
 

(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是
 
(提示:用“A∥T”形式表示堿基對(duì)).
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,其原因是
 

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