A. | 從操作角度來考慮,固定化細胞比固定化酶更容易 | |
B. | 固定化細胞比固定化酶對酶活性的影響更小 | |
C. | 固定化細胞固定的是一種酶 | |
D. | 固定化酶和固定化細胞的共同優(yōu)點之一就是可以重復(fù)使用 |
分析 固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù).包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,還可以被反復(fù)利用.固定化細胞優(yōu)點是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng).
解答 解:A、固定化細胞比固定化酶更容易,A正確;
B、固定化細胞比固定化酶對酶活性的影響更小,B正確;
C、固定化細胞固定的是一系列酶,C錯誤;
D、固定化酶和固定化細胞都可以重復(fù)使用,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查固定化酶和固定化細胞技術(shù)的優(yōu)點,意在強化學(xué)生相關(guān)知識的識記與理解.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞的有絲分裂,下列敘述中錯誤的是
A.動物細胞有絲分裂過程中,其紡錘體的形成不同于高等植物細胞
B.人正常細胞有絲分裂時,細胞內(nèi)最多含有92個DNA分子
C.植物細胞有絲分裂末期與高爾基體的活動密切相關(guān)
D.有絲分裂過程中,DNA和染色體數(shù)目的加倍不在同一時期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1的基因型 | |
B. | 摩爾根證明“基因位于染色體上”運用了假說--演繹法 | |
C. | 薩頓利用類比推理法提出“基因在染色體上呈線性排列” | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時運用了構(gòu)建物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高 | |
B. | 抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性的高低與恢復(fù)力穩(wěn)定性的高低無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外貌特征 親本 | 羽色 | 膚色 | 喙色 |
連城白鴨 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鴨 | 白色 | 白色 | 橙黃色 |
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