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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
在草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,能夠把CO2釋放到達(dá)其中的過(guò)程是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式被利用。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①主要是 作用;生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑為圖1中的 (填數(shù)學(xué)序號(hào))。
(3)圖2中A表示 的能量。B比A 的能量少,原因是 。
(4)從圖2中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。
(5)狼是該生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有的生物種類,現(xiàn)將它引入其中。請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況(縱坐標(biāo)上的點(diǎn)表示狼的起始數(shù)量)。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此管道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于_________,兔處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,生產(chǎn)者通過(guò)_________作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)_________作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
(4)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹每增加10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者_(dá)________千克。
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