用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同時進(jìn)行紙層析。圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶。據(jù)此可初步推測該植物缺少的是( )

A．葉綠素a，顏色為藍(lán)綠色

B．葉綠素b，顏色為黃綠色

C．胡蘿卜素，顏色為橙黃色

D．葉黃素，顏色為黃色

 

B

【解析】根據(jù)光合色素在層析液中的溶解度不同將它們相互分離，最終在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，從上到下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶，應(yīng)為黃綠色的葉綠素b，B項正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6（解析版） 題型：綜合題

波斯貓，性情溫文爾雅，深受人們的寵愛，堪稱貓中貴族。波斯貓毛的顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。

(1)若如圖Z6?11所示為一只黑色波斯貓(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞，1位點為A，2位點為a，則這一現(xiàn)象的形成除可能是在減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換外，還可能是______________________________。

(2)兩只黑色波斯貓交配產(chǎn)下一只黃色雄性小波斯貓，則它們再生下一只純合褐色雌性小波斯貓的概率是____________。

(3)基因A和基因B的本質(zhì)都是__________________，它們的差異是________________不同。

圖Z6?11 圖Z6?12

(4)現(xiàn)有多對黑色雜合的波斯貓，要選育出純合的紅色波斯貓，請簡要寫出選育步驟(假設(shè)親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多)。

第一步：________________________________________________________________________，

得到F1；

第二步：選擇F1中的波斯貓進(jìn)行雜交。

請簡要說明鑒定F1中紅色雄性波斯貓是否為純合子的方法。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)：第1講 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100×放大倍數(shù)的物鏡下，看到該昆蟲的一半身體。假若要看到整只昆蟲，他應(yīng)轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是( )

A．50× B．200×

C．300× D．400×

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第9講　細(xì)胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法不正確的是( )

A．具有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期

B．細(xì)胞周期是一個與代謝有關(guān)的過程，溫度越高，所需的時間越長

C．不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期也不相同

D．一個新細(xì)胞通過有絲分裂形成兩個新細(xì)胞所需的時間為一個細(xì)胞周期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第8講　光合作用A（解析版） 題型：選擇題

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中，正確的是( )

A．②③均具有光合色素

B．①②③均具有合成ATP的酶

C．②具有運輸三碳糖、磷酸的載體蛋白

D．①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第7講　細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下圖為番茄根細(xì)胞對K＋的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 ( )

A．f、g兩點催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同

B．M2曲線g點以后限制K＋吸收速率的主要因素是K＋的濃度

C．g點根細(xì)胞內(nèi)參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體

D．g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第6講　各種細(xì)胞器與細(xì)胞核（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是( )

A．葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞中的多

B．與心肌細(xì)胞相比，唾液腺細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多

C．與汗腺細(xì)胞相比，唾液腺細(xì)胞中的核糖體數(shù)量較多

D．生命活動旺盛的細(xì)胞中高爾基體數(shù)量一般比胰島B細(xì)胞中的多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第4講　細(xì)胞核　原核細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是( )

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無

有

光合作用

有

無

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)細(xì)菌

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第2講　細(xì)胞概述　細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，不正確的是( )

A．離不開顯微技術(shù)的支持

B．需要理性思維和實驗的結(jié)合

C．論證了動植物的統(tǒng)一性

D．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

 

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