10.把鹽酸注入狗小腸腔內(nèi),會(huì)引起胰液的分泌.對(duì)此的分析,不正確的是( 。
A.小腸黏膜細(xì)胞受到鹽酸的刺激,卻引起胰液的分泌,說明在某種機(jī)制的作用下把鹽酸造成的外界刺激傳給了胰腺
B.如果胰液的分泌是由于鹽酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液,那么效應(yīng)器就是神經(jīng)末梢和它所支配的胰腺
C.直接把鹽酸注入狗的血液,沒有引起胰液的分泌.說明鹽酸直接刺激胰腺,并不能使胰腺分泌胰液,說明胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.切除通向小腸的神經(jīng),只保留血管,再向小腸內(nèi)注入鹽酸,引起胰液的分泌.說明在鹽酸的作用下,小腸分泌出一種化學(xué)物質(zhì),隨血流到達(dá)胰腺,使其分泌胰液

分析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進(jìn)入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液.在發(fā)現(xiàn)過程中,沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組,兩組為對(duì)照組,一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響,另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果,所以將神經(jīng)切除.斯他林和貝麗斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神.據(jù)此分析解答.

解答 解:A、小腸黏膜細(xì)胞受到鹽酸的刺激,卻引起胰液的分泌,說明在某種機(jī)制的作用下把鹽酸造成的外界刺激即產(chǎn)生的促胰液素傳給了胰腺,A正確;
B、如果胰液的分泌是由于鹽酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液,那么效應(yīng)器就是神經(jīng)末梢和它所支配的胰腺,B正確;
C、接把鹽酸注入狗的血液,沒有引起胰液的分泌.說明直接刺激胰腺的不是鹽酸,而是鹽酸刺激小腸后分泌的某種物質(zhì),即促胰液素,C錯(cuò)誤;
D、切除通向小腸的神經(jīng),只保留血管,再向小腸內(nèi)注入鹽酸,引起胰液的分泌.說明在鹽酸的作用下,小腸分泌出一種化學(xué)物質(zhì),隨血流到達(dá)胰腺,使其分泌胰液,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力.難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物通常不用作生物武器的是:

A.炭疽桿菌 B.酵母菌

C.天花病毒 D.肉毒桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A.手腳有時(shí)會(huì)磨出水泡,水泡中液體主要是組織液
B.病人輸液時(shí),須使用生理鹽水,是因?yàn)檫@樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液滲透壓相同
C.血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,每個(gè)人的生化指標(biāo)都是恒定不變的
D.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中,屬于群落的是(  )
A.一塊稻田里的全部生物
B.一個(gè)池塘中的全部魚
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D.一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息圖解,下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A.圖中①稱為突觸小體,是神經(jīng)元軸突的末端
B.興奮由c傳至a的過程中,膜外電流方向是c→a
C.突觸小體釋放的激素只能引起神經(jīng)元b的興奮
D.③上有遞質(zhì)的特異性受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.觀察某二倍體雄性動(dòng)物的某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞中有10條染色體,10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始向內(nèi)凹陷,縊裂趨勢(shì)明顯,則該細(xì)胞( 。
A.該細(xì)胞同時(shí)存在XY染色體B.將形成精細(xì)胞
C.該細(xì)胞正處于有絲分裂后期D.將發(fā)生基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的成分會(huì)發(fā)生改變
B.在成熟的生物體中,細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大
D.在正常細(xì)胞中,原癌基因不表達(dá),抑癌基因正常表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
①植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.
②激素甲代表的是生長(zhǎng)素.
③高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是抑制,促進(jìn).說明二者在對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的作用上存在拮抗的關(guān)系.
(2)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中中,作為對(duì)照組.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是重力作用,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞器中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有線粒體和葉綠體
B.蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡,因此不能作為觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料
D.呼吸酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾后才具有生物活性

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