（22分）（09成都一診）
（I）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合 圖。
（2）若乙圖曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，曲線(xiàn)B點(diǎn)將向 移動(dòng)、C點(diǎn)將向 移動(dòng)。
（3）乙圖中的D點(diǎn)時(shí)刻，小麥葉片維管束鞘細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。
（4）有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關(guān)系圖，如下圖丙和丁所示。其中正確的是 圖。請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的圖中橫坐標(biāo)上標(biāo)注出甲圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置。
（Ⅱ）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常根據(jù)不同激素的作用機(jī)理，采取一定技術(shù)來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
（1）當(dāng)棉花生長(zhǎng)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，摘掉頂芽，可促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，這是因?yàn)閭?cè)芽部位的 降低了，側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入幾個(gè)成熟的梨，結(jié)果柿子很快成熟了，這是因?yàn)?u> 。
（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，植物葉片上氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關(guān)。進(jìn)一步的研究證實(shí)，ABA具有明顯促進(jìn)氣孔關(guān)閉的作用。
為了驗(yàn)證ABA可以導(dǎo)致葉片氣孔的關(guān)閉，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問(wèn)題。
材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴 ，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。
②鏡檢：將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。
③處理：接著將上述臨時(shí)裝片 。
④鏡檢：將經(jīng)過(guò)步驟③處理過(guò)的臨時(shí)裝片，再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。
請(qǐng)回答：
①預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處：
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科目：高中生物
來(lái)源：
題型：
下圖中圖1是某二倍體雄性生物細(xì)胞正在分裂的示意圖，圖2表示該生物一個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化過(guò)程中的染色體相對(duì)量（細(xì)胞核中）的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）圖1的細(xì)胞處在 分裂 時(shí)期，圖2中染色體數(shù)量與該細(xì)胞中相同的時(shí)段有 。該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，基因型是 。 （2）該生物體細(xì)胞中，最多有 條染色體。 （3）圖2中16時(shí)發(fā)生了 作用。表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的時(shí)段是 。染色體的著絲粒在 時(shí)段分裂。
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科目：高中生物
來(lái)源：2011屆浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷
題型：綜合題
下圖中圖1是某二倍體雄性生物細(xì)胞正在分裂的示意圖，圖2表示該生物一個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化過(guò)程中的染色體相對(duì)量（細(xì)胞核中）的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1的細(xì)胞處在 分裂 時(shí)期，圖2中染色體數(shù)量與該細(xì)胞中相同的時(shí)段有 。該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，基因型是 。
（2）該生物體細(xì)胞中，最多有 條染色體。
（3）圖2中16時(shí)發(fā)生了 作用。表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的時(shí)段是 。染色體的著絲粒在 時(shí)段分裂。
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科目：高中生物
來(lái)源：2010年浙江省高考考前生物沖刺卷
題型：綜合題
I（12分）每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)。請(qǐng)回答：
⑴ 16世紀(jì)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線(xiàn)，人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有 ，如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長(zhǎng)趨勢(shì)將表現(xiàn)為圖中C曲線(xiàn)。
⑵ 按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中 曲線(xiàn)，該曲線(xiàn)與a曲線(xiàn)產(chǎn)生差別的原因是 ，若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為 。
⑶ 為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的 倍。（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）
⑷ 我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策，提倡晚婚晚育，一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì)，原因是 。
Ⅱ（14分）帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主的震顫，患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡
爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就，因此而獲得了2000年諾貝爾生理學(xué)
或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)�？査傻仍谘芯繒r(shí)發(fā)現(xiàn)，帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏；“多
巴”是緩解該病的有效藥物�，F(xiàn)在已知，“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”，而一
種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答：
（1）在神經(jīng)細(xì)胞之間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是 。
（2）某學(xué)校高三研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息，同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是 。
（3）請(qǐng)你根據(jù)所給的材料和用品，補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以檢驗(yàn)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。
I．主要的實(shí)驗(yàn)材料和用品：小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。（實(shí)驗(yàn)不需要再另行分組）
II．實(shí)驗(yàn)步驟：①
②
③
III．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
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科目：高中生物
來(lái)源：
題型：
下圖甲曲線(xiàn)表示三類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)；表乙是某一小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的記錄(空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齒正常)。 
| 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 | | ○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ | 表乙 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： (1)圖甲中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是________。 (2)圖甲中，染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。 克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY，父親色覺(jué)正常(XBY)，母親患紅綠色盲(XbXb)，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者，原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)根據(jù)表乙統(tǒng)計(jì)的情況繪制遺傳性乳光牙遺傳系譜圖(利用右邊提供的圖例繪制)。從遺傳方式上看，該病屬于________遺傳病，致病基因位于________染色體上。 
(4)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知，遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生了改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG，終止密碼子為UAA、UAG、UGA。那么，該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是________________，與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量________(增大/減小/不變)，進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。
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