精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
13．食物鏈、食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網．下列說法錯誤的是（　�。�
A．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上的太陽能
B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能
C．在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)
D．圖示食物網含有2條食物鏈

分析 分析食物網可知，該食物網有2條食物鏈，是草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹和草→兔→貓頭鷹；草是生產者，屬于第一營養(yǎng)級，生產者固定的太陽能是流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量，無機環(huán)境中的二氧化碳由光合作用形成有機物進入生物群落，生物群落中的含碳有機物通過呼吸作用，形成二氧化碳釋放到無機環(huán)境中．

解答 解：A、由分析可知，流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能，A錯誤；
B、太陽能被生產者通過光合作用形成儲存在有機物中的化學能進入生物群落，進行能量的傳遞、轉化和散失，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境中的碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進行的，C正確；
D、由分析可知，該食物網有2條食物鏈，D正確．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的理解和掌握，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．中國女科學家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應用于瘧疾治療，獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率，圖為青蒿葉肉細胞中兩個結構及物質轉移示意圖．結合所學知識，回答下列問題：
溫度（℃）5101520253035
光照下O2釋放速率（mg/h）0.961.732.523.243.863.12.72
黑暗下02吸收速率（mg/h）0.460.760.981.512.453.13.29
（1）葉綠體中的色素分布于結構乙的囊狀結構薄膜或類囊體（基粒）膜上，提取綠葉中的色素時，為保護色素，要加入的化學藥品是CaCO3，圖示結構甲中嵴的作用是增大線粒體內膜面積．
（2）圖中a代表的物質是CO2，b不可以（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因為葡萄糖的分解發(fā)生在細胞質基質．      
（3）根據表推測，圖中結構甲中酶的最適溫度高于（填“低于”、“等于”或“高于”）結構乙中酶的最適溫度．探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度，應該設計的實驗是在20～30℃之間設置更小的溫度梯度進行實驗．
（4）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質b的轉移途徑是向甲和細胞外轉移．若每天用3klx的光照射幼苗12h，當溫度為表中20時，幼苗生長最快．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•越秀區(qū)期末）幸福的家庭都不希望出生一個有缺陷的后代，因此有必要采取優(yōu)生措施，下列選項正確的是（ ）

A．通過產前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征

B．通過產前診斷可以確定胎兒是否患有所有先天性疾病

C．通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有21三體綜合征

D．通過禁止近親結婚可以杜絕有關先天性疾病患兒的降生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于人體體溫調節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A．人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調節(jié)維持體溫
B．汗液蒸發(fā)是人體散熱的唯一途徑
C．冬天時人體的散熱量小于夏天
D．人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示一家族中眼皮的遺傳，請回答以下列問題：

（1）控制眼皮的基因位于常染色體上，是顯性遺傳．（顯性或隱性）
（2）若以R和r分別代表眼皮的顯性及隱性基因，則雙眼皮的基因型是RR、Rr；
（3）Ⅲ7和Ⅲ8生第二個孩子為雙眼皮女孩的幾率$\frac{1}{4}$；
（4）Ⅳ10和Ⅳ11生了三個女孩，生第四個孩子E為單眼皮男孩的幾率為$\frac{1}{8}$；
（5）Ⅲ9與單眼皮男孩結婚，他們生第一孩子為雙眼皮男孩的幾率為0．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（　�。�
A．與靶細胞親密接觸，使靶細胞裂解死亡
B．與抗原結合使其失去活性
C．直接吞噬靶細胞將其分解
D．將抗原呈遞給B淋巴細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．選取生長在同一植株上綠色葉片和黃色葉片，用相同方法提取兩種葉片的光合色素，并進行紙層析分離，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．該植株可能培養(yǎng)在缺鎂環(huán)境中
B．色素提取和分離的原理是光合色素易溶于有機溶劑
C．與綠色葉片相比，黃色葉片層析結果可能缺少距層析起點近的兩條色素帶
D．測定兩種葉片色素提取液的吸收光譜，其顯著差異出現(xiàn)在紅光區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示氧濃度和溫度對洋蔥根尖細胞有氧呼吸速率的影響．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．氧氣濃度為0時，細胞中能夠產生[H]的場所是細胞質基質
B．氧氣濃度低于20%時，30℃、35℃兩溫度對有氧呼吸速率影響不大
C．由圖可知，細胞有氧呼吸的最適溫度位于30℃和35℃之間
D．與b點相比，限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律，孟德爾取得成功的最主要原因是（　�。�
A．恰當?shù)剡x擇實驗材料B．巧妙地運用由簡到繁的方法
C．合理地運用數(shù)理統(tǒng)計D．嚴密地假說演繹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案