某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色和紫色三種，已知花色由A／a和B／b兩對(duì)基因控制，其控制色素合成的生化途徑如下圖所示（這兩對(duì)基因遵循自由組合定律 ，與性別無(wú)關(guān)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

（2）紫花植物的基因型有 種。

（3）將一株純合白花與一株純合紅花雜交得F1，將其子代F1自交，若子代F2的表現(xiàn)型及比例為 ，則親代白花的基因型為aabb；若子代的表現(xiàn)型及比例為 ，則親代白花的基因型為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物組織中存在多種有機(jī)物，不同有機(jī)物的提取和鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）植物芳香油具有的共同特點(diǎn)有 。（答兩點(diǎn)）

（2）用 法提取玫瑰精油時(shí)，如果想提取較高品質(zhì)的產(chǎn)品，對(duì)溫度和時(shí)間的要求是 。向收集到的乳濁液中加入 ，就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，再用分液漏斗將其分開(kāi)。

（3）從檸檬中提取檸檬烯時(shí)不適宜用水中蒸餾的方法，這是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致 等問(wèn)題。

（4）粗提取胡蘿卜素所用的萃取劑應(yīng)該具有能充分溶解胡蘿卜素，且 、 ，胡蘿卜的粉碎一定要徹底，主要目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于幾種育種方法的敘述，不正確的是（ ）

A．多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

C．誘變育種中，獲得的突變體不一定能表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

D．雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定都要經(jīng)過(guò)連續(xù)自交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體的遺傳物質(zhì)（RNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，RNA立即作為模板鏈翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，下列敘述正確的（ ）

A．一條RNA模板只能翻譯出一條肽鏈

B．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．RNA的復(fù)制存在A-U、G-C堿基配對(duì)過(guò)程

D．RNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B．漂洗：實(shí)驗(yàn)中用卡諾氏液處理根尖后要清水進(jìn)行漂洗

C．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖分離

D．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細(xì)胞分化的結(jié)果

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞不斷增殖的結(jié)果

D．成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞消除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門(mén)、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人中Hh基因型比例為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為 ，乙病最可能的遺傳方式為 。

（2）若I-3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析。

①I(mǎi)-2的基因型為 ；II-5的基因型為 。

②若I-2的一個(gè)卵原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為HHhXT的卵細(xì)胞，則三個(gè)極體的基因型分別為 。

③如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中abde代表小分子，ABEF代表不同的分子量較大的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a表示核苷酸，其在病毒中共有4種，在原核細(xì)胞中總共8種．
（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是糖原，其在人體中主要分布于肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞．
（3）物質(zhì)d是雄性激素．物質(zhì)F是脂肪，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長(zhǎng)期備用能源物質(zhì)．
（4）物質(zhì)b的名稱(chēng)氨基酸，若某種B分子由n個(gè)b（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個(gè)位點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）人的手指意外觸到蠟燭火焰會(huì)縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓．而消防隊(duì)員在火海中救人時(shí)雙手雖觸碰火焰，卻不會(huì)發(fā)生縮手反射，這說(shuō)明低級(jí)中樞受腦中高級(jí)中樞的控制．
（2）圖甲中，如果在③處給予有效刺激，在②處不能（填“能”或“不能”）檢測(cè)到電位變化；刺激③處可引起縮手動(dòng)作，這種應(yīng)答能不能稱(chēng)為反射？不能 （填“能”或“不能”），原因是反射弧結(jié)構(gòu)不完整．
（3）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué)，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是①；若刺激病人手指沒(méi)有反應(yīng)，醫(yī)生讓其縮手，患者可以有意識(shí)完成動(dòng)作，可能被阻斷的位點(diǎn)是②；若刺激病人手指，病人有感覺(jué)但不能完成縮手動(dòng)作，可能被阻斷的位點(diǎn)是③．

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