ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式。下列說法正確的是

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D．酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列能產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞B．B細(xì)胞C．T細(xì)胞D．漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖，據(jù)此不能得出的推論是( )

A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C．離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過人工膜

D．分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治銀川一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）酶所降低的活化能可用圖1中________段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________（上移/下移）。

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______（填A(yù)或B）。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄：

溫度/℃

10

20

30

40

50

組別

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

清除血漬時間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

①甲組在洗衣粉中加入了 ；乙組在洗衣粉中加入了 。

②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由。 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表數(shù)據(jù)為科研人員實(shí)驗(yàn)測得體外培養(yǎng)的某種動物細(xì)胞的細(xì)胞周期（分裂間期包括G1期、S期和G2期，M期為分裂期）各階段時間（單位：小時），回答下列問題：

(1)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于 期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng) 小時，其余細(xì)胞都將被抑制在G1期與S期的交界處。

(2)S期的啟動需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時間將 （填“提前”、“不變”或“延遲”）。

(3)若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到G2期 （填“變長”或“變短”）。

(4)下表為科研人員全部20次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)匯總表。（注：每次計數(shù)50個細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計數(shù)方法相同）

時期

項(xiàng)目

間期

分裂期

前期

中期

后期和末期

第1次計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

46

2

1

1

第2次計數(shù)細(xì)胞個數(shù)

45

3

0

2

……

……

……

……

……

計數(shù)細(xì)胞總數(shù)

932

34

14

20

根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細(xì)胞一個周期中前期的時長為 。（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

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科目：高中生物 來源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生

B．化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行

C．化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中

D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆江西臨川第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（ ）

A.施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來

B.切赫與奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

C.羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白質(zhì)—磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

D.薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖A、B表示人體細(xì)胞及其內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．圖A人體細(xì)胞中能夠直接相互轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
B．若圖A中④為抗體，則圖A為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞，合成的直接模板是圖B所示結(jié)構(gòu)上的基因
C．圖B所示結(jié)構(gòu)存在于圖A人體細(xì)胞的⑤中
D．若圖A為胰島B細(xì)胞，物質(zhì)④和⑥的合成場所一定相同

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