關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的敘述，正確的是

A．翻譯時(shí)，每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子

B．轉(zhuǎn)錄開(kāi)始時(shí)，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結(jié)合

C．DNA復(fù)制過(guò)程中可能發(fā)生差錯(cuò)，但是不一定會(huì)改變生物的性狀

D．逆轉(zhuǎn)錄時(shí)，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與翻譯時(shí)完全相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的-NH2和-COOH個(gè)數(shù)以及氨基酸數(shù)分別為

A．4個(gè) 4個(gè) 113個(gè)

B．110個(gè) 110個(gè) 110個(gè)

C．4個(gè) 4個(gè) 105個(gè)

D．1個(gè) 1個(gè) 113個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A．參與細(xì)胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA

B．細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變

C．細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解

D．細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過(guò)程。相關(guān)敘述不正確的是

A．吞噬細(xì)胞能識(shí)別衰老的紅細(xì)胞，與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)

B．結(jié)構(gòu)①為高爾基體，結(jié)構(gòu)②來(lái)源于結(jié)構(gòu)①

C．結(jié)構(gòu)②能與圖中吞噬體融合，體現(xiàn)膜的流動(dòng)性

D．吞噬細(xì)胞對(duì)感染病原體的細(xì)胞的清除，不屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是

A．赫爾希和蔡斯用T，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

C．薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)

D．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期結(jié)束時(shí)，核DNA數(shù)量加倍

B．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

C．不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細(xì)胞分化

D．在染色體移向兩極的正常人體細(xì)胞中，至少含有1條X染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省鄭州市網(wǎng)校高三入學(xué)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一個(gè)基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的精原細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的分裂圖形，則該減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生了

A．交叉互換與姐妹染色單體未分離

B．交叉互換與同源染色體未分離

C．基因突變與同源染色體未分離

D．基因突變與姐妹染色單體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市高三8月選考模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)如下圖所示。圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2•a）。請(qǐng)回答:

（1）生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是_____________。

（2）生產(chǎn)者處于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率約為_(kāi)_____________%。

（3）據(jù)圖分析，植食性動(dòng)物所同化能量的去向包括：______________、____________、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 由此可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)中能流的特點(diǎn)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示（“+”表示使用,“—”表示未使用）其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為

甲

乙

丙

丁

丙酮

—

＋

＋

＋

水

＋

—

—

—

CaCO3

＋

＋

—

＋

SiO2

＋

＋

＋

—

A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④

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