(16分)石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解。

(1)驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是 ,酶催化作用的機(jī)理是 。

(2)下圖為不同條件下,石油降解酶對(duì)某湖泊污泥中石油分解能力的測(cè)定結(jié)果。

①本實(shí)驗(yàn)的自變量為 ,若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測(cè)的指標(biāo)是 。

②湖泊中能合成石油分解酶的節(jié)細(xì)菌可消除輕微石油污染,這種途徑屬于 分解,這一實(shí)例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

(3)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20~30℃之間,為進(jìn)一步探究?jī)煞N酶的最適溫度及催化能力,某同學(xué)以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格。

探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表

石油降解酶

指出表中的三處錯(cuò)誤

① 。

③ 。

③ 。

(1)雙縮脲 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

(2)①污泥含水量和pH值 (相同樣品中)2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量 ②微生物

(3)①?zèng)]有標(biāo)明具體的溫度 ②溫度設(shè)置少一列 ③缺少對(duì)石化酶的記錄(順序可顛倒)

【解析】

試題分析:(1)蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì);酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率。

(2)①分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄的曲線圖可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是污泥含水量和pH值,因變量是酶分解石油的能力,檢測(cè)的指標(biāo)是2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量。

②利用節(jié)細(xì)菌可消除輕微石油污染,這種途徑屬于微生物分解。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄要全面,根據(jù)題意能分解石油的酶是2種,表中缺少對(duì)石化酶的記錄;以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)溫度應(yīng)該分為20、22、24、26、28、30共6組實(shí)驗(yàn);且表中也沒有具體的溫度數(shù)值記錄。

考點(diǎn):本題考查微生物分解的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,把握實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理,能設(shè)計(jì)并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)解決生產(chǎn)和生活實(shí)際中生物學(xué)問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的說法,錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物組織培養(yǎng)過程需要使用胰蛋白酶

B.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育無病毒植株

C.單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)

D.植物體細(xì)胞雜交可克服不同植物種間雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第三次測(cè)試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于物種的形成,下列敘述正確的是

A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成

B.地理隔離使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

C.種群基因頻率的改變是形成新物種的前提

D.自然選擇直接作用于不同的基因型,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)隨著人口的不斷增長(zhǎng),糧食短缺的問題日益嚴(yán)重。小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物。對(duì)小麥生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

(1)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖分析:

①B點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。

②C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ,依據(jù)此原理,你認(rèn)為在生產(chǎn)中可以采用 等具體措施提高小麥產(chǎn)量。

(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外光可增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,促進(jìn)生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步: 。

第二步:在實(shí)驗(yàn)室條件下,連續(xù)7天按下表的方法進(jìn)行處理,請(qǐng)將表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

適宜強(qiáng)度的可見光和紫外光

每天光照12小時(shí)

第三步:7天后,觀察、測(cè)量、記錄 ,并檢測(cè) 。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.腎上腺素發(fā)揮作用后會(huì)立即被滅活

B.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

C.當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體內(nèi)的抗利尿激素釋放會(huì)減少

D.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)含量的變化影響相關(guān)生理過程。以下分析正確的有

A.血漿中抗利尿激素增多促進(jìn)腎小管吸收水分

B.種子中脫落酸含量升高促進(jìn)種子萌發(fā)

C.發(fā)酵罐中氧氣含量升高促進(jìn)酵母菌增殖

D.血漿中胰島素含量升高抑制糖原合成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)某科學(xué)家欲探究甲苯對(duì)小鼠精母細(xì)胞減數(shù)分裂的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)課題:探究甲苯溶液的濃度大小對(duì)小鼠精母細(xì)胞的減數(shù)分裂的抑制性強(qiáng)弱。

實(shí)驗(yàn)材料:濃度為1.6 μg/g、3.2 μg/g、4.8 μg/g的甲苯溶液、生理鹽水、育齡相同雄性小鼠若干、秋水仙素等。

實(shí)驗(yàn)步驟:將小鼠隨機(jī)等分成四組,分別皮下注射等量的三種濃度的甲苯溶液和生理鹽水。48 h后注射秋水仙素并處死小鼠,剝離小鼠睪丸曲精小管,將其搗碎、離心、染色,制成臨時(shí)裝片,觀察小鼠減數(shù)分裂相。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。由此得出的結(jié)論是__________________________。(3分)

組別

分裂相數(shù)

實(shí)驗(yàn)組

低 1.6 μg/g

206

中 3.2 μg/g

166

高 4.8 μg/g

153

對(duì)照組

生理鹽水

260

實(shí)驗(yàn)分析:

(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量為________;因變量為________。

(2)處死小鼠前,注射秋水仙素的目的是_____________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)可選用________作為染色試劑。

(4)從機(jī)理上推測(cè),甲苯作用于精母細(xì)胞,可能抑制了______________________。(3分)

(5)甲苯是致癌劑,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看,過量接觸甲苯易造成機(jī)體________功能減退。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第二次檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

請(qǐng)根據(jù)下圖指出下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的敘述中正確的是

A.植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中時(shí),②③④⑥過程都不會(huì)發(fā)生

B.晴朗夏天的上午10左右,北方植物的葉肉細(xì)胞中⑥強(qiáng)于①

C.進(jìn)行②和③時(shí),物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子

D.晴朗夏天的中午,③④將減弱

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是( )

A.生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量

B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C.淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子

D.DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案