甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是（ ）

A．甲方法可建立該細菌的基因組文庫 B．乙方法可建立該細菌的cDNA文庫

C．甲方法要以脫氧核苷酸為原料 D．乙方法需要反轉錄酶參與

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于大腸桿菌培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件

B．在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒

C．若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的稀釋度

D．使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B．6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C．12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素（K＋、NO）的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（ ）

A．圖示“白菜—甘藍”植株不能結籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

質粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因（如下圖所示），通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因不同插入位置（插入點有a、b、c）時細菌的生長情況，請根據(jù)表中結果推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．要把視野調亮，物像才看得清晰
B．使用高倍鏡時要先用低倍鏡觀察清楚并移到視野中央后，再直接轉至高倍鏡觀察
C．使用高倍顯微鏡時要用細準焦螺旋調節(jié)
D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是3中氨基酸的結構式，由這3個氨基酸按排序脫水縮合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A．1，2，3B．1，1，3C．1，2，2D．2，2，2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于組成生物體的微量元素的是（　　）
A．NB．BC．MgD．Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研人員選擇冬季大鵬中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的水分、肥料等條件相同且適宜的情況下，每天14：00-15：00觀察并測定光合速率，結果如表：
空氣質量級別番茄草莓
棚溫
℃		光合有效輻射
（uE•m-2•S-1）		光合速率
（umol•m-2•S-1）		棚溫
℃		光合有效輻射
（uE•m-2•S-1）		光合速率
（umol•m-2•S-1）
二級良25.698720.427.399420.11
三級輕度污染23.574619.626.178518.72
四級中度污染23.447717.125.942816.41
五級重度污染20.143511.821.740910.10
（1）該實驗的研究目的是空氣質量對植物光合速率的影響．
（2）當空氣質量由三級變?yōu)樗募墪r，導致植物光合速率下降的主要原因是光合有效輻射降低，為暗反應提供的ATP、[H]減少．
（3）當污染進一步加劇到五級時，導致草莓光合速率下降的主要因素是棚溫，直接影響了細胞內與光合作用有關酶的活性，導致光合作用速率下降．

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