A、先感到疼痛,后縮手反射 |
B、感到疼痛并同時(shí)縮手 |
C、先縮手反射,后感到疼痛 |
D、變化不定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、M×20T |
B、M×23T |
C、2×MT |
D、2×M20 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、癌變的細(xì)胞代謝增強(qiáng) |
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng) |
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類(lèi)增加 |
D、細(xì)胞分化、衰老、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、需要有三種培養(yǎng)基,其營(yíng)養(yǎng)成分中的碳源應(yīng)該是無(wú)機(jī)碳源 |
B、要用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,即在100℃下保持15 min |
C、在培養(yǎng)過(guò)程中要先讓愈傷組織生根后再使其生芽 |
D、用酒精對(duì)外植體進(jìn)行消毒時(shí),持續(xù)的時(shí)間不能太長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP |
B、ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服 |
C、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中 |
D、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CTTAAG,切點(diǎn)在C和T之間 |
B、CTTAAG,切點(diǎn)在G和A之間 |
C、GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間 |
D、GAATTC,切點(diǎn)在C和T之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑤ | B、②⑤ |
C、①②⑤ | D、①②③⑤ |
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