【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動運(yùn)輸

B. 所有性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，沒有核糖體參與

C. 在植物有絲分裂末期，若高爾基體遭到破壞，可形成多倍體

D. 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、蘑菇唯一共有的細(xì)胞器

【答案】B

【解析】葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸后，才進(jìn)入線粒體，故A錯誤；所有性激素都屬于脂質(zhì)類，合成場所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，不需要核糖體的參與，B正確；在植物有絲分裂末期，若高爾基體遭到破壞，則細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞，此時已經(jīng)形成了兩個細(xì)胞核，形成的是多核細(xì)胞，C錯誤；噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞器，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（ ）

A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．用NaCl溶液提取葉片中的色素

C．用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實驗裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將先上升后下降
C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D.圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅精子的染色體組成

A. 3條常染色體+Y B. 3條常染色體+X或3條常染色體+Y

C. 3對常染色體+X或3對常染色體+Y D. 3條常染色體+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為相關(guān)實驗所得結(jié)果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實驗；圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實驗結(jié)果；圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個視野，圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實驗中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖1的實驗中無對照
B.圖2的實驗結(jié)果出現(xiàn)后向濾液中再加少量碳酸鈣，再次進(jìn)行色素的分離
C.圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對或顯微鏡放大倍數(shù)太小
D.圖4的實驗過程中如果保溫時間過長，實驗現(xiàn)象也變化不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是 （ ）

A. 抗體 B. 雄性激素

C. 胰島素 D. 酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對染色體組的理解正確的是

A. 果蠅體細(xì)胞中的全部染色體 B. 二倍體生物正常配子中的全部染色體

C. 多倍體生物配子中的全部染色體 D. 各種生物配子中的全部染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示．以下說法錯誤的是（　�。�
A.實驗過程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致
B.可用單位時間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率
C.每組實驗應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值
D.三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素會對機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實驗小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 機(jī)體產(chǎn)熱增加

B. 體重快速增加

C. 進(jìn)食量明顯增加

D. 放入密閉室中更易窒息死亡

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同步練習(xí)冊答案