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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,利用斐林試劑檢驗(yàn)淀粉是否分解 |
B、觀察減數(shù)分裂時(shí),低倍顯微鏡找到清晰的物像后不能直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡 |
C、在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中,看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài) |
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響,可用3%過氧化氫和過氧化氫酶作材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況 |
B、核移植,并進(jìn)行動(dòng)物克隆,觀察克隆動(dòng)物的生活年限 |
C、將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá) |
D、將年輕和年老的細(xì)胞進(jìn)行去核的細(xì)胞質(zhì)與完整細(xì)胞的雜交融合實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉 | B、幼葉 |
C、卵細(xì)胞 | D、人血中的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑥⑦⑧ | B、①③⑥⑦⑧ |
C、①③⑤⑧ | D、②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA |
B、RNA |
C、DNA 和 RNA |
D、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、欣賞花卉,香氣宜人 |
B、劇烈運(yùn)動(dòng),呼吸越來越急促 |
C、信使RNA指導(dǎo)胰島素的合成 |
D、喝下碳酸飲料,產(chǎn)生涼爽的感覺 |
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