15．對(duì)某植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照20min，（乙）先光照5s后再黑暗處理5s，連續(xù)交替40min．若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)（　　）
A．甲=乙B．甲＞乙C．甲＜乙D．無法判斷

分析 閱讀題干可知，本題是植物光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的產(chǎn)物和影響因素，光反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣，必須在光下進(jìn)行，暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物，有光、無光都可以進(jìn)行．

解答 解：分析題干可知，甲持續(xù)光照20min，光反應(yīng)的過程是20min，暗反應(yīng)的過程也是20min；乙是先光照5s后再黑暗處理5s，連續(xù)交替40min，由于光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行，所以乙光反應(yīng)過程是20min，暗反應(yīng)有光、無光都可以進(jìn)行，在每次光照5s后再黑暗處理的瞬間沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)仍然進(jìn)行一小段時(shí)間，因此乙暗反應(yīng)過程的瞬間長于20min．所以甲、乙對(duì)比，光反應(yīng)的時(shí)間相同都是20min，光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的量相同，暗反應(yīng)時(shí)間，甲比乙短，甲產(chǎn)生的有機(jī)物的量比乙少．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)光反應(yīng)過程與暗反應(yīng)過程的條件和關(guān)系的考查，準(zhǔn)確理解光反應(yīng)與暗反應(yīng)的條件和關(guān)系是解題的關(guān)鍵，分析題干信息找出甲、乙光反應(yīng)與暗反應(yīng)的時(shí)間關(guān)系的解題的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1是某池糖生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中的種間關(guān)系有競爭和捕食．
（2）圖1中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖2所示：則圖中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．貝類同化；B．貝類用于生長發(fā)育和繁殖；C．分解者利用；D．呼吸作用．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修l：生物技術(shù)實(shí)踐】塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害，塑料袋的自然分解需要20 -1000年不等。科學(xué)工作者從土壤中找到了一類假單胞桿菌，能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個(gè)月，而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳。從土壤中分離出聚乙烯降解菌的大致過程如下圖：

（1）圖中“……”表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的 ，目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在I號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè) 。

（2）從功能方面看，I號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”。如圖采用的接種方法為____ 。，使用Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多，培養(yǎng)基中必須包含水、無機(jī)鹽、____、 ____等基本營養(yǎng)成分。

（3）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行 ；接種時(shí)要在____． 附近操作。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B．原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）（　�。�
A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在水藻→小魚→大魚組成的食物鏈中，小魚不會(huì)吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)是單向的B．能量流動(dòng)是單向的
C．碳循環(huán)是單向的D．水循環(huán)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉；美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病；流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可與正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起細(xì)胞裂解；當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合，使它喪失毒性．上述四種反應(yīng)依次屬于（　　）
①正常免疫②自身免疫�、勖庖呷毕茛苓^敏反應(yīng)．
A．③①④③B．④③②①C．①④①③D．④③①①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體的內(nèi)環(huán)境中，與組織液成分最接近的是（　�。�
A．血液B．血漿C．淋巴D．原尿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．把胰島B細(xì)胞培養(yǎng)在含某種氨基酸（用放射性同位素標(biāo)記）的培養(yǎng)基中，最后測得細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素．如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素出現(xiàn)的先后順序，則放射性同位素最先出現(xiàn)在哪種膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器上（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．細(xì)胞膜C．高爾基體D．核糖體

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