【題目】人類(lèi)禿頂基因位于常染色體上,但表達(dá)受性別影響,基因型與性狀的關(guān)系如表。某家庭有關(guān)禿頂(相關(guān)基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

基因型

AA

Aa

aa

表現(xiàn)型

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂

(1)研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測(cè)是雄性激素通過(guò)______________方式進(jìn)入靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會(huì)抑制________基因的表達(dá)。

(2)圖中Ⅱ1與Ⅱ2的基因型分別是__________、__________。

(3)Ⅲ1患禿頂?shù)母怕适?/span>________,同時(shí)患禿頂和紅綠色盲的概率是________。

(4)若Ⅱ1與Ⅱ2再生一個(gè)小孩,為降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),你會(huì)建議他們生________(填“男孩”或“女孩”);為確保子代正常,懷孕后還應(yīng)進(jìn)行________(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。

【答案】 自由擴(kuò)散 A或非禿頂 AaXBXb AaXBY 3/4 3/8 女孩 基因診斷

【解析】試題分析:本題以表格和家系圖為載體,綜合考查遺傳的基本規(guī)律和人類(lèi)遺傳病的知識(shí)。通過(guò)對(duì)Ⅰ-1和Ⅰ-4的禿頂和色覺(jué)情況分析得知Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型,再對(duì)相應(yīng)的試題進(jìn)行分析解答。

(1)雄性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類(lèi),因此雄性激素可通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入靶細(xì)胞。由表中信息可知,男性含a基因就表現(xiàn)禿頂,而只含A基因則表現(xiàn)非禿頂,這說(shuō)明雄性激素與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會(huì)抑制A基因或非禿頂基因的表達(dá)。

(2)Ⅰ-1是禿頂女性,其Ⅱ-1必含有a基因,Ⅰ-2是紅綠色盲男性,則Ⅱ-1必是紅綠色盲攜帶者,因此Ⅱ-1的基因型是AaXBXb;Ⅰ-4是非禿頂男性,則Ⅱ-2必含A基因,Ⅱ-2是禿頂男性,則其基因型是AaXBY。

(3)由第(2)小題分析可知,Ⅱ-1的基因型是AaXBXb,Ⅱ-2的基因型是AaXBY,Ⅲ-1是男性,其基因型可能是AA或Aa或aa,因此其患禿頂(Aa+aa)的概率為;Ⅲ-1與紅綠色盲相關(guān)的基因型是XBY或XbY,因此Ⅲ-1同時(shí)患禿頂和紅綠色盲的概率為×=。

(4)禿頂是常染色體遺傳,在Ⅱ1與Ⅱ2后代中男中患病率相當(dāng),無(wú)法選擇性別進(jìn)行是否禿頂?shù)膬?yōu)生措施;Ⅱ1與Ⅱ2后代的女兒視覺(jué)正常,而兒子有一半患紅綠色盲,因此建議他們生男孩。因?yàn)樽哟泻⒌幕蛐涂赡苁荴BY或XbY,所以為保證后代正常,懷孕時(shí)需對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某北極凍原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,其中B為分解者。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中共有_____________條食物鏈,北極狐分別處于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)據(jù)圖甲回答,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________。圖乙中,第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____________

(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查雪兔的種群密度,估算的結(jié)果通常要比實(shí)際的數(shù)量____________(填“偏大”、“偏小”或“一樣”)。

(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能被分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)____________的傳遞后,可在不同的生物體內(nèi)積累。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漿細(xì)胞可分為兩種,急性漿細(xì)胞在感染病原體數(shù)天后生成,通過(guò)分泌松散型抗體清除病原體; 記憶漿細(xì)胞在其后生成,通過(guò)分泌緊密型抗體進(jìn)一步中和感染的病原體,則( )

A. 松散型抗體與緊密型抗體可識(shí)別相同抗原

B. 急性漿細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)

C. 記憶漿細(xì)胞其實(shí)就是B細(xì)胞接受抗原刺激后所產(chǎn)生的記憶細(xì)胞

D. 急性漿細(xì)胞和記憶漿細(xì)胞能特異性識(shí)別同一種抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其能量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)表(不考慮未利用的能量),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中的I對(duì)應(yīng)圖中________,③過(guò)程中碳的傳遞形式是________。

(2)據(jù)表分析,A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外,還包括________。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈(網(wǎng))_______________。由于某種原因造成了生物C滅絕,一段時(shí)間內(nèi),其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________。

(4)A生物在捕食過(guò)程中可通過(guò)叫聲召喚同伴,這種叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的____信息。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體皮膚創(chuàng)傷,細(xì)菌侵入人體后引起的免疫過(guò)程如下圖所示

(1)圖中所示為特異性免疫過(guò)程的__________免疫。

(2)細(xì)菌作為抗原進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后,可被①________細(xì)胞識(shí)別、吞噬、處理,與該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體,并移動(dòng)到細(xì)胞表面呈遞給輔助T細(xì)胞。

(3)B細(xì)胞與抗原結(jié)合后被致敏,在一些淋巴因子(如圖中IL-2)的協(xié)助下,分裂、分化成[ ]________細(xì)胞和[ ]________細(xì)胞。前者分泌大量的[ ]________進(jìn)入到血漿中,與抗原特異性結(jié)合發(fā)生免疫應(yīng)答。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說(shuō),如下圖所示:

請(qǐng)回答:

(1)假說(shuō)一表明:基因________存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色;假說(shuō)二表明:基因________存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色。

(2)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:

①若假說(shuō)一成立,F(xiàn)1花色的性狀比例為__________________________________,F(xiàn)1中紅花的基因型為_______________________

②若假說(shuō)二成立,F(xiàn)1花色的性狀比例為___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述錯(cuò)誤的是

A. 是由脂雙層組成的雙層膜B. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

C. 功能特性是選擇透性D. 有些膜蛋白具有生物催化劑的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起水稻植株瘋長(zhǎng)、結(jié)實(shí)率降低的“惡苗病” 的激素是

A. 生長(zhǎng)素 B. 赤霉素 C. 細(xì)胞分裂素 D. 脫落酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是 ( )

A. 前期,分開(kāi)的中心體之間有紡錘絲相連

B. 中期,伸展延長(zhǎng)的染色質(zhì)排列在赤道面上

C. 后期,可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡

D. 末期,可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案