【題目】下列關于觀察小鼠骨髓細胞有絲分裂的敘述，正確的是 （ ）

A. 前期，分開的中心體之間有紡錘絲相連

B. 中期，伸展延長的染色質(zhì)排列在赤道面上

C. 后期，可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡

D. 末期，可觀察到由許多囊泡聚集形成的細胞板

【答案】A

【解析】

前期，中心體分向兩極，由紡錘絲連接，A正確；中期，螺旋、卷曲的染色體的著絲點排列在赤道板上，B錯誤；核膜裂解為小泡在前期，C錯誤；有絲分裂末期，動物細胞細胞膜在赤道面部分向內(nèi)凹陷，細胞縊裂為兩個子細胞，不會形成細胞板，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類禿頂基因位于常染色體上，但表達受性別影響，基因型與性狀的關系如表。某家庭有關禿頂(相關基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請回答下列問題：

基因型

AA

Aa

aa

表現(xiàn)型

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

(1)研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關。合理的推測是雄性激素通過______________方式進入靶細胞，與靶細胞內(nèi)的受體結(jié)合后會抑制________基因的表達。

(2)圖中Ⅱ1與Ⅱ2的基因型分別是__________、__________。

(3)Ⅲ1患禿頂?shù)母怕适?/span>________，同時患禿頂和紅綠色盲的概率是________。

(4)若Ⅱ1與Ⅱ2再生一個小孩，為降低發(fā)病風險，你會建議他們生________(填“男孩”或“女孩”)；為確保子代正常，懷孕后還應進行________(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)如圖所示，這種有機物不可能具有的性質(zhì)是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應；②能使酸性KMnO4溶液褪色；

③能跟NaOH溶液反應；④能發(fā)生酯化反應；

⑤能發(fā)生加聚反應；⑥能發(fā)生水解反應

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出 （ ）

A. 大腸桿菌 B. 霉菌 C. 放線菌 D. 固氮細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 所有細胞都有細胞核

B. 不同細胞的細胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的

C. 核孔是 DNA、RNA 和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的通道

D. 染色質(zhì)的主要成分是 DNA 和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進行雜交，對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示：（黃、綠用Y，y表示，圓、皺用R、r表示）

（1）親本的基因型是：_________________________。

（2）雜交后代有______種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其比例是________________________________。

（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的_________________。

（4）雜交后代中，重組類型所占比例是____________

（5）某學習小組的同學從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲，欲鑒定其基因型。

請完善下列實驗方案：

①選取多株表現(xiàn)型為____________的豌豆與甲一起播種，進行雜交實驗。

②請預測該實驗可能得到的實驗結(jié)果并得出相應的結(jié)論。

a.________________________________________________,說明甲的基因型為YyRr。

b. 若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型，說明甲的基因型為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復制兩次，得到4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推測下列選項提到的堿基中，可能是“P”的是（ ）

A. 胸腺嘧啶 B. 腺嘌呤

C. 胸腺嘧啶或腺嘌呤 D. 胞嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的部分染色體轉(zhuǎn)移造成的生物變異分別屬于

A. 圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 圖a和圖b均為基因重組

C. 圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 圖a為染色體結(jié)構(gòu)變異，圖b為基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說指出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來”，這一觀點的科學價值主要體現(xiàn)在：

A. 說明所有生物均由細胞組成B. 說明動植物細胞的結(jié)構(gòu)相同

C. 說明對生物的認識進入分子水平D. 說明生物體的結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性

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