9.如圖是某血友病患者家族系譜圖(受1對(duì)等位基因H、h控制),Ⅰ1不攜帶血友病基因.
(1)圖中Ⅳ13個(gè)體的血友病基因是來自Ⅰ代中Ⅰ2個(gè)體,若其他條件不變,Ⅰ1為患者時(shí),則Ⅳ13的血友病基因來自Ⅰ代中的Ⅰ2
(2)寫出圖中Ⅲ9個(gè)體的基因型:XHXh
(3)Ⅲ8和Ⅲ9是近親婚姻,法律現(xiàn)已禁止此類婚姻,他們?cè)偕粋(gè)血友病孩子的幾率是$\frac{1}{2}$,再生一個(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{4}$.
(4)血友病患者群中,性別特點(diǎn)是男性患者多于女性患者.
(5)若Ⅲ10與一正常男子婚配,生了一個(gè)血友病兼白化病的孩子,該孩子的性別是男,他們的第二個(gè)孩子是正常的幾率是$\frac{9}{16}$,第三個(gè)孩子只患白化病的幾率是$\frac{3}{16}$.

分析 分析系譜圖:血友病是伴X染色體隱性遺傳病,因此圖中Ⅱ5、Ⅲ8、Ⅳ13的基因型均為XhY,據(jù)此再結(jié)合表現(xiàn)型可推斷出他們的父母和子女的基因型.

解答 解:(1)圖中Ⅳ13的基因型為XhY,其血友病基因來自Ⅲ9,而Ⅲ9的血友病基因來自Ⅱ5,Ⅱ5的血友病基因來自I代中的2號(hào)個(gè)體;Ⅰ1的血友病基因不會(huì)遺傳給兒子,因此不會(huì)遺傳給Ⅳ13,Ⅳ13的血友病基因來自I代2號(hào)個(gè)體.
(2)根據(jù)Ⅱ5的基因型(XhY)可推知Ⅲ9的基因型為XHXh
(3)Ⅲ8的基因型為XhY,Ⅲ9的基因型為XHXh,他們?cè)偕粋(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{2}$;再生一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)血友病遺傳的特點(diǎn)是男性患者多于女性患者.
(5)若Ⅲ10基因型為XHXh,與一正常男子XHY婚配,生了一個(gè)血友病兼白化。╝a)的孩子,由于父親是正常的,所以女兒不可能有血友病,所以這個(gè)孩子肯定是男孩.由于雙親都沒有白化病,所以雙親都是Aa,則雙親的基因型分別為AaXHXh、AaXHY,他們的第二個(gè)孩子是正常的幾率是$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,他們的第三個(gè)孩子只患白化病的幾率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)Ⅰ22
(2)XHXh 
(3)$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$
(4)男性患者多于女性患者
(5)男 $\frac{9}{16}$  $\frac{3}{16}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳圖解,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見的伴性遺傳病的遺傳方式,明確血友病是伴X染色體隱性遺傳病;再根據(jù)其遺傳方式判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③(填序號(hào)).
(2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體.
(3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過②⑥(填序號(hào))過程發(fā)揮免疫作用.
(4)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過⑤⑦(填序號(hào))過程發(fā)揮體液免疫作用.
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤(填序號(hào)),其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng),這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在健康人體的內(nèi)環(huán)境通常不出現(xiàn)的是(  )
A.CO2B.無機(jī)鹽C.D.淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測哪個(gè)正確.
(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀.根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C.
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中.
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況.
(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長.
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的;
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān);若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān).
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機(jī)鹽.
增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一段時(shí)間后小葉病消失,幼苗恢復(fù)正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某科研小組得到一水稻突變體,葉子呈現(xiàn)出淡綠色,測定光照強(qiáng)度對(duì)該突變體和野生型水稻氣孔導(dǎo)度和凈光合速率的影響,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高.)

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為2x102μmol•m-2•s-1時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的具體場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜.
(2)突變體水稻葉片比野生型水稻葉片的綠色稍淺的主要原因是葉綠素含量較低.研究發(fā)現(xiàn)四種光合色素中只有葉綠素a有轉(zhuǎn)化光能的功能,請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí)推斷光合色素中的葉綠素b的功能是吸收和傳遞光能.
(3)光照強(qiáng)度低于14x102μmol•m-2•s-1時(shí),影響野生型水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.在光照強(qiáng)度為14x102μmol•m-2•s-1時(shí),突變型水稻的真光合速率是野生型水稻的1.28倍(保留兩位小數(shù)).
(4)分析以上信息可推斷,突變體水稻雖然光合色素含量較少,但其可通過增加氣孔導(dǎo)度 來提高光合速率;突變體水稻更適宜栽種在強(qiáng)光環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為仍為黃色皺粒的個(gè)體占$\frac{5}{6}$.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼.
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因可能是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的S與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌.有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為S,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基排列順序的多樣性解釋了DNA分子的多樣性,此外,DNA復(fù)制時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸過程中,發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識(shí)別蛋白,只有二者相互識(shí)別并特異性結(jié)合后方可實(shí)現(xiàn)囊泡和靶膜的融合.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.囊泡膜和靶膜上的識(shí)別蛋白屬于糖蛋白
B.生物膜之間的囊泡運(yùn)輸時(shí)不需要消耗能量
C.細(xì)胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等
D.囊泡運(yùn)輸說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于細(xì)胞增殖的下列敘述中,正確的是(  )
A.細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期,大約占細(xì)胞周期90%-95%以上
B.細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會(huì)限制細(xì)胞的長大
C.依據(jù)紡錘體形成的方式不同,即可區(qū)分動(dòng)物、植物細(xì)胞
D.進(jìn)行有絲分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是( )

A.地衣階段 B.草本植物階段

C.苔蘚階段 D.森林階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案