根據(jù)圖回答問題：
（1）該圖表示蛙胚發(fā)育的
 
期，它是由
 
期發(fā)育而來的．
（2）標號②指的是
 
．
（3）③指的是
 
，這部分是由卵裂時的
 
極細胞發(fā)育而來．
考點：動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：本題是識圖作答題，考生要能夠熟練掌握蛙的胚胎發(fā)育過程，并且具有一定的識圖能力，圖中①是囊胚腔、②是原腸腔、③是外胚層、④是內(nèi)胚層．
解答： 解：（1）圖中可以看出該過程表示蛙胚胎發(fā)育的原腸胚期，蛙的早期胚胎發(fā)育過程為：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚．
（2）圖中標號①為囊胚腔，②是原腸腔．
（3）圖中③是外胚層，④是內(nèi)胚層．由于動物極細胞分裂速度較快，外胚層是由卵裂時的動物極細胞發(fā)育而來，而內(nèi)胚層是由植物極細胞發(fā)育而來．
故答案為：
（1）原腸胚    囊胚
（2）原腸腔
（3）外胚層  動物
點評：本題屬于識圖作答題，所考查的知識是蛙原腸胚的結(jié)構(gòu)特點及發(fā)育，難度不大，考生識記相關知識即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于病毒的描述，正確的是（　�。�
A、噬菌體通常在植物細胞中增殖
B、病毒可以作為基因工程的載體
C、青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D、癌癥的發(fā)生與病毒感染完全無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物胚胎干細胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A、可以利用基因工程技術對胚胎干細胞基因進行遺傳改造
B、在體外培養(yǎng)的條件，加入飼養(yǎng)層后胚胎干細胞可以只增殖而不發(fā)生分化
C、可以從各個時期的個體中分離出胚胎干細胞
D、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可以被誘導分化為成年動物體內(nèi)新的組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過 EMS 誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng) EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個體（丙）．
請回答：
（1）獲得丙的過程中，運用了誘變育種和
 
育種技術．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1 只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從 F1 中選擇表現(xiàn)型為
 
的個體自交，F(xiàn)2 中有抗性糯性個體，其比例是
 
．
（3）采用自交法鑒定 F2 中抗性糯性個體是否為純合子．若自交后代中沒有表現(xiàn)型為
 
的個體，則被鑒定個體為純合子；反之則為雜合子．請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性．通常從其它物種獲得
 
，將其和農(nóng)桿菌的
 
用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助
 
連接，形成重組 DNA 分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

花生是自花傳粉植物．已知花生匍匐生長（A）對直立生長（a）為顯性，莢果薄殼（B）對莢果厚殼（b）為顯性．基因型純合、表現(xiàn)一致的花生才能作為品種使用．請回答：
（1）請在匍匐薄殼、直立厚殼、匍匐厚殼3個花生品種中選擇親本進行雜交實驗，以便基因型純合、一致表現(xiàn)為直立厚殼的植株群體．要求用遺傳圖解表示并作簡要說明．
（2）由于種子混雜，種植直立厚殼的某塊地出現(xiàn)少數(shù)匍匐植株，開花前將其全部拔除，只收獲該地塊直立植株結(jié)的種子用于第二年播種，在不發(fā)生新的種子混雜和基因突變的情況下，第二年田間是否還會出現(xiàn)匍匐植株？
 
為什么？
 
．
（3）播種薄殼種子的某塊地，出現(xiàn)少數(shù)莢果厚殼的植株，收獲時將其全部清除，只用該地塊莢果薄殼的植株結(jié)的種子播種，在無種子混雜和基因突變的情況下，第二年田間是否還會出現(xiàn)莢果厚殼的植株？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關遺傳的問題．
（1）人體X染色體上存在血友病基因，以Xh表示，顯性基因以XH表示．圖1是一個家族系譜圖，請據(jù)圖回答：
①若1號的母親是血友病患者，則1號父親的基因型是
 
．
②若1號的雙親都不是血友病患者，則1號母親的基因型是
 
．
③若4號與正常男性結(jié)婚，所生第一個孩子患血友病的概率是
 
．若這對夫婦的第一個孩子是血友病患者，再生一個孩子患血友病的概率是
 
．
（2）紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個體．圖2表示該突變個體的X染色體和常染色體及其上的相關基因．
①人工誘變的物理方法有
 
．
②若只研究眼色，不考慮其他性狀，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是
 
．
③基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是
 
．
④若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中②為
 
細胞，④為
 
細胞．
（2）⑦與④功能上的區(qū)別是
 
，由④分化為⑦的過程中，④細胞核內(nèi)的
 
通過核孔進入細胞質(zhì)，該分子的作用是作為
 
的模板．
（3）抗體從在細胞內(nèi)合成到分泌至細胞外的過程為
 
．
（4）過程③表示
 
，過程⑤表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、乙是兩個家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，原因是
 
．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
，Ⅰ-2的基因型是
 
．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
．
（5）若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為
 
的卵細胞和
 
的精于受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類寄希望于利用干細胞（人體中具有分裂、分化能力的細胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療．能否用肌細胞代替干細胞？（　　）
A、不能，因為肌細胞與干細胞含有的遺傳物質(zhì)不同
B、不能，因為肌細胞是高度分化的細胞，一般沒有分裂能力
C、能，因為肌細胞雖然是分化的細胞，但在一定條件下也可脫分化，實現(xiàn)細胞全能性
D、能，因為肌細胞與干細胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

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