【題目】研究人員對(duì)某二倍體生物有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中5種細(xì)胞類型中,a、b細(xì)胞類型一定具有同源染色體

B. 若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde

C. 若取自精巢的某細(xì)胞屬于類型c,那么該細(xì)胞一定為次級(jí)精母細(xì)胞

D. b→a或d→c會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變

【答案】C

【解析】a細(xì)胞中染色體是體細(xì)胞的二倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞中DNA數(shù)是體細(xì)胞的二倍,染色體數(shù)目不變,處于有絲分裂前期或中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期,細(xì)胞中一定具有同源染色體,A項(xiàng)正確;若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,三者分別屬于減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期或中期、減數(shù)第二次減數(shù)分裂末期,三者出現(xiàn)的先后順序是bde,B項(xiàng)正確;精巢中存在有絲分裂,C可能為精原細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;b→ad→c發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家給兔子喂養(yǎng)某種食物后,在其體內(nèi)檢測(cè)到了來自該食物的微小RNA,這種RNA不能編碼蛋白質(zhì),但可與兔子M基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA結(jié)合,并抑制它的功能,最終引起機(jī)體患病。下列說法正確的是

A. 微小RNA與M基因的mRNA基本單位相同,來源也相同

B. 微小RNA通過影響相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,引起機(jī)體患病

C. 微小RNA與M基因的mRNA結(jié)合時(shí),A與U、T與A配對(duì)

D. 微小RNA與M基因的mRNA的結(jié)合是一種基因拼接技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的水稻自交,其子代的表現(xiàn)型、基因型分別是

A3種、9種 B3種、16種

C4種、8種 D4種、9種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_________(用圖中數(shù)字表示),A表示________,D表示________

(2)據(jù)圖二分析,在溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為________℃。圖中_______點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(3)圖二中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是________(用箭頭和細(xì)胞器名稱表示),研究者用含18O的葡萄糖追蹤了根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí),下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容

A生物的性狀是由遺傳因子決定的 B基因在體細(xì)胞染色體上的成對(duì)存在

C受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 D配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法正確的是

A.水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收所消耗的能量,僅由線粒體來提供

B.氧分壓越高,越有利于根細(xì)胞對(duì)的吸收

C.ATP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)吸收速率的主要因素

D.B點(diǎn)以后,通過中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)的吸收,曲線將延伸為C2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是_______________________

(2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為____________________________________

(3)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長(zhǎng)現(xiàn)象,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度z范圍應(yīng)為______________________。

II.下圖示為用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程,圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___________。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_________________________________。

(2)如果將A用阿米妥(一種呼吸抑制劑)處理后,甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。以下分析錯(cuò)誤的是:

A. 按照對(duì)照試驗(yàn)單一變量原則,丙組中X的處理方法是用蒸餾水灌胃

B. 乙組是對(duì)照組,設(shè)置乙組的目的是為了排除手術(shù)的影響作用,控制無(wú)關(guān)變量

C. 因?yàn)榧谞钕偌に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)氧化分解,所以可以用測(cè)定耗氧量方法來分析其生理作用

D. 因?yàn)榧谞钕偌に氐暮铣芍行枰庠,所以可通過服用放射性來檢測(cè)甲狀腺功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、圖2表示細(xì)胞的有絲分裂圖像,圖3表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體中DNA含量的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂的_________期。圖1和圖2中表示植物細(xì)胞的是___________,作出這種判斷的理由是該細(xì)胞中沒有中心體、有______________________。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方框內(nèi)畫出圖1所示細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像:____________________。

(2)圖3表示在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中的DNA含量變化,分裂期應(yīng)該位于該圖中的________段。

(3)按照細(xì)胞周期中各時(shí)期的先后順序,圖4中①②③的正確排序是___________。圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖4中的___________時(shí)期。

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