11.能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是(  )
A.蛋白質(zhì)和核酸,因?yàn)樗鼈兪亲钪匾纳镔|(zhì)
B.碳原子,因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌?/td>
C.核糖體,因?yàn)樵思?xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體
D.細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成.

解答 解:A、蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;
B、碳原子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤;
C、核糖體不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示.下列對(duì)各曲線(xiàn)所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述,正確的是( )

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系;

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化;

③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大;

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系.

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.南嶺國(guó)家森林公園是南方某省面積最大的自然保護(hù)區(qū).某研究小組對(duì)南嶺國(guó)家森林公園開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)盡管南嶺遠(yuǎn)離工業(yè)化城市,但調(diào)查發(fā)現(xiàn)終生未離開(kāi)過(guò)南嶺的小靈貓?bào)w內(nèi)的含鉛量較30年前高出近50倍,這說(shuō)明鉛循環(huán)具有全球性的特點(diǎn),它可以通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)入小靈貓?bào)w內(nèi).
(2)表為該森林公園中甲、乙兩種樹(shù)木種群密度的數(shù)據(jù):
第一年第二年第五年第八年
甲種群490041206710
乙種群012032104500
①甲、乙兩個(gè)種群之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素.除次之外,影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食等.
②甲、乙兩個(gè)種群若為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,那么它們?yōu)槠渌锾峁┠芰亢陀袡C(jī)物.
③甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響可能是以甲植物為食的生物也隨之減少,甚至滅絕.
④甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是缺乏有利變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是(  )
A.都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
C.都含有核糖體這種細(xì)胞器
D.細(xì)胞是生物體遺傳和代謝的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于泡菜制作的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.清水和鹽的比例為 4:1
B.發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)短受室內(nèi)溫度影響
C.泡菜壇應(yīng)選擇火候好、無(wú)砂眼、蓋子吻合好的
D.發(fā)酵過(guò)程需向壇中補(bǔ)充水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.1543年,維薩里的《人體構(gòu)造》揭示了人體在組織水平的結(jié)構(gòu)
B.荷蘭磨鏡師列文虎克用顯微鏡觀察了細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子,并用“cell”統(tǒng)一稱(chēng)之
C.德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺把細(xì)胞學(xué)說(shuō)列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)“推倒了分隔動(dòng)植物界的巨大屏障”,闡明了生物界的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲、乙、丙為不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置)圖,圖中能代表圖1的點(diǎn)是( 。
A.B、C、DB.A、B、CC.A、B、DD.A、B、C、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑,下列關(guān)于①-④各階段的敘述,正確的是( 。
A.①是糖酵解過(guò)程B.②是水解過(guò)程C.③是轉(zhuǎn)氨基過(guò)程D.④是卡爾文循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.與動(dòng)物相比高等植物細(xì)胞有絲分裂末期的顯著變化是( 。
A.出現(xiàn)染色體B.DNA分子復(fù)制C.紡錘體消失D.形成細(xì)胞板

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