15.高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,動(dòng)物細(xì)胞所特有的現(xiàn)象是( 。
A.中心粒移向兩極B.細(xì)胞中的核膜、核仁會(huì)消失
C.染色體著絲點(diǎn)一分為二D.赤道板上形成細(xì)胞板

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:

植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周?chē)l(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,高等植物細(xì)胞中沒(méi)有中心體,A正確;
B、高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期,細(xì)胞中的核膜、核仁都會(huì)消失,B錯(cuò)誤;
C、高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期,都發(fā)生著絲點(diǎn)一分為二,形成的染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有赤道板結(jié)構(gòu),細(xì)胞板只在高等植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為了讓豆腐上更多更快地長(zhǎng)出毛霉,所需條件是( 。
A.溫度為15~18℃,干燥環(huán)境B.溫度為15~18℃,用水浸泡豆腐
C.溫度為15~18℃,并保持一定濕度D.溫度為25℃,并保持一定濕度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述,正確的是( 。
A.某條肽鏈由三個(gè)氨基酸分子縮合而成,含有兩個(gè)肽鍵,故該肽鏈叫做二肽
B.膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
C.組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳元素
D.若葡萄糖進(jìn)入線粒體,因無(wú)相關(guān)酶的存在,所以無(wú)法被分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家艾弗里在培養(yǎng)肺炎雙球菌時(shí),發(fā)現(xiàn)接種S型菌的固體培養(yǎng)基上出現(xiàn)了少數(shù)粗糙型菌落,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.肺炎雙球菌中S型菌是唯一能引起肺炎或敗血癥的類(lèi)型
B.若將S型菌的DNA與R型菌混合后進(jìn)行懸浮培養(yǎng),則培養(yǎng)產(chǎn)物均為S型菌
C.青霉素高產(chǎn)菌株的培育與上述粗糙型菌落產(chǎn)生過(guò)程中的變異類(lèi)型相同
D.長(zhǎng)期使用抑制S型菌增殖的藥物Y后,發(fā)現(xiàn)藥效下降,這是S型菌基因頻率定向改變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有草原上的一條食物鏈:草→兔→狼,已知圖中的a代表狼攝入的能量,則下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.a中的能量代表兔子的初級(jí)生產(chǎn)量
B.b代表狼糞便中的能量,c代表狼同化的能量
C.e中的能量可用于狼的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖
D.若狼被人為大量捕殺,則兔的數(shù)量先增加后減少最后趨于穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰的時(shí)期為( 。
A.前期B.中期C.后期D.末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為胰腺細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷有關(guān)該細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.②是由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.⑥與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C.若該細(xì)胞處于衰老過(guò)程中,④的體積會(huì)縮小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮
D.⑤與該細(xì)胞的胞吞胞吐無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.胎兒先天性疾病可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)確定
B.調(diào)查人類(lèi)遺傳病發(fā)病率可在患者家系中進(jìn)行
C.不攜帶致病基因的個(gè)體可能會(huì)患遺傳病
D.原發(fā)性高血壓、哮喘病屬于多基因遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.閱讀下面關(guān)于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請(qǐng)回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子設(shè)計(jì),通過(guò)人工合成若干DNA片段,拼接而成.將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素.并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.
(1)根據(jù)上述專利摘要,本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用的人工合成方法獲得,獲得的目的基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同 (相同/不同).
(2)本發(fā)明中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.
(3)吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類(lèi)的I型糖尿。坎荒 (能/不能).原因是:胰島素是蛋白質(zhì),易被消化道內(nèi)蛋白酶水解成氨基酸,不能起到治療的作用
(4)某公司始終秉承“綠色莊園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、健康生活”的發(fā)展理念,著力打造全產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代新概念農(nóng)業(yè)莊園.雇傭農(nóng)民種植農(nóng)民轉(zhuǎn)基因番茄,農(nóng)民既有土地和房屋租賃收入,又有工資收入.公司的這一措施主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(5)生物技術(shù)是一把雙刃劍,可以造福人類(lèi),使用不當(dāng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,目前我國(guó)是種植轉(zhuǎn)基因作物最多的國(guó)家,有關(guān)安全性的爭(zhēng)議越來(lái)越多,轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題主要涉及以下三個(gè)方面:食物安全、生物安全、環(huán)境安全.

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