下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、原核細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B、只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂
C、原核細(xì)胞只有DNA這一種核酸
D、真核細(xì)胞有染色體,而原核細(xì)胞有染色質(zhì)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.據(jù)此答題.
解答: 解:A、原核細(xì)胞沒有葉綠體,但部分原核細(xì)胞含有光合色素(如藍(lán)藻),也能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;
B、只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂,B正確;
C、原核細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒有染色質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

組成水稻細(xì)胞的最基本元素是( 。
A、C
B、C、H、O
C、C、H、O、N
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的描述正確的是( 。
A、C是活細(xì)胞中含量最多的元素,是生命的核心元素
B、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物,是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C、RNA分子攜帶大量的遺傳信息,是主要的遺傳物質(zhì)
D、糖類分子中貯存大量能量,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大問題,下列與環(huán)境污染無關(guān)的是( 。
①溫室效應(yīng);②赤潮;③光化學(xué)污染;④潮汐;⑤臭氧層空洞;⑥水俁;⑦酸雨;⑧大脖子。
A、①⑥B、①⑤⑧
C、②③⑦D、④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程( 。
A、不產(chǎn)生二氧化碳
B、必須在有氧條件下進(jìn)行
C、在線粒體內(nèi)進(jìn)行
D、反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高,但又造成了重的環(huán)境污染,因此我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是( 。
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)高
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.下列相關(guān)分析不正確的是( 。 
A、圖甲中a、b、c分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、圖乙中d、e、f曲線所代表的結(jié)構(gòu)依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體
C、據(jù)圖甲可得分泌蛋白的運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為a→b→c
D、圖乙中d、e、f的膜面積變化不同,說明它們之間沒有聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,不是人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A、血紅蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳和氧D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法,不正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
B、同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向
C、先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂也分化
D、先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂和分化

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