胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù),下列關(guān)于這一技術(shù)的敘述,正確的是


  1. A.
    可以將早期胚胎任意分割成多份
  2. B.
    可以分割任意時(shí)期的胚胎
  3. C.
    可以獲得同卵雙胎或多胎
  4. D.
    屬于有性生殖方式,不屬于克隆
C
試題分析:胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù),A錯(cuò)誤C正確。進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,B錯(cuò)誤。來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以胚胎分割可以看作動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查胚胎分割相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

現(xiàn)有兩類物質(zhì),其中甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11,乙物質(zhì)的分子式為C37H110O6;質(zhì)量相同的甲乙兩種物質(zhì)在生物體內(nèi)被徹底分解時(shí),甲物質(zhì)比乙物質(zhì)


  1. A.
    耗氧少、產(chǎn)能少、產(chǎn)水少
  2. B.
    耗氧多、產(chǎn)能少、產(chǎn)水多
  3. C.
    耗氧少、產(chǎn)能多、產(chǎn)水少
  4. D.
    耗氧多、產(chǎn)能多、產(chǎn)水多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中不同優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    1段開始時(shí)甲植物種群數(shù)量為零,所以此演替為初生演替
  2. B.
    2階段的優(yōu)勢(shì)植物種群最可能是灌木,3階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
  3. C.
    演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
  4. D.
    該過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
①ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)      ②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中 

③ATP的水解成ADP時(shí)是遠(yuǎn)離A的第三個(gè)高能磷酸鍵斷裂    ④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快
⑤ATP是可流通的“能量通貨”      ⑥吸能反應(yīng)與ATP的水解相關(guān)聯(lián)


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ④⑤⑥
  3. C.
    ③⑤⑥
  4. D.
    ③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花。將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;ǎ壤秊1:2:1,如果取F2中的粉紅色的牽;ㄅc紅色的牽牛花均勻混合種植,進(jìn)行自由傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為


  1. A.
    紅色:粉紅色:白色=4:4:1
  2. B.
    紅色:粉紅色:白色=3:3:1
  3. C.
    紅色:粉紅色:白色=1:2:1
  4. D.
    紅色:粉紅色:白色=1:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是測(cè)量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過(guò)并在稀釋的消毒劑中清洗過(guò)(不影響種子生命力)。在一次測(cè)量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是


  1. A.
    種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  2. B.
    此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無(wú)氧呼吸的速率
  3. C.
    一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說(shuō)明種子細(xì)胞呼吸完全停止
  4. D.
    必須用少量的浸泡過(guò)的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是一個(gè)基因型為MMNn的哺乳動(dòng)物體內(nèi)部分細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是


  1. A.
    圖乙、丁所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中有等位基因分離
  2. B.
    圖丁所示的細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
  3. C.
    圖乙、丙所示的細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,圖甲、丁所示的細(xì)胞中不具有同源染色體
  4. D.
    圖丁所示的細(xì)胞的基因型為MmNN,說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

常溫下進(jìn)行下列處理,能發(fā)生顏色變化的是


  1. A.
    向重鉻酸鉀溶液中加入CO2
  2. B.
    向葡萄糖溶液中加入斐林試劑
  3. C.
    向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑
  4. D.
    向花生種子勻漿中加入蘇丹Ⅲ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量圖。下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡
  2. B.
    由圖可知小麥種子中還原糖含量最高
  3. C.
    用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液時(shí)需要加熱
  4. D.
    雙縮脲試劑是將4滴0.1 g/mLCuSO4的溶液滴入2 mL 0.01 g/mL的NA.OH溶液中混合而成的

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