3．血液在人體內(nèi)不停地流動，帶給我們每個細胞大量的營養(yǎng)以及帶走大量的廢物，這體現(xiàn)了水的什么作用（　　）
A．運輸功能B．是細胞結構的重要組成成分
C．參與代謝作用D．貯藏能量

分析 水在細胞中以自由水和結合水形式存在．結合水在細胞中含量較低，與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結合，是細胞結構的組成成分．休眠的種子、越冬的植物生活在干旱條件下的植物，體內(nèi)結合水的含量相對增多，使植物的抗逆性增強．自由水以游離形式存在，可以自由流動．是良好的溶劑、能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物、也參與細胞中各種代謝作用．在幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高．所以生物代謝旺盛，結合水與自由水的比例降低．當生物代謝緩慢，結合水與自由水比例上升．

解答 解：A、血液中的成分主要是自由水，能帶給我們每個細胞大量的營養(yǎng)以及帶走大量的廢物，體現(xiàn)了自由水的運輸功能，A正確；
B、結合水是細胞結構的重要組成成分，B錯誤；
C、本題體現(xiàn)了血液的運輸功能，未體現(xiàn)參與代謝作用，C錯誤；
D、水不是能源物質(zhì)，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了細胞中水的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）人進餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時，細胞膜內(nèi)外的離子流動情況是Na+從細胞膜外向細胞膜內(nèi)流動（或Na+內(nèi)流），興奮傳到B處時的信號變化是電信號→化學信號→電信號．
（2）胰島素是由胰島B細胞分泌的，它與受體結合后使靶細胞產(chǎn)生的生理效應是促進組織細胞加速攝取、利用和轉化葡萄糖，降低血糖濃度．
（3）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，主要是通過血液中血糖濃度的變化作用于胰島進行調(diào)節(jié)．
（4）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有自身免疫病疾�。�

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東學業(yè)考試）如圖A和圖B為處于不同分裂階段的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體．關于它們的敘述中錯誤的一項是（ ）

A．細胞A的同源染色體成對排列在細胞中央

B．細胞A產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半

C．聯(lián)會發(fā)生在細胞B，而不會發(fā)生在細胞A

D．細胞B的染色體與親代體細胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•鹽城二模）下列關于遺傳物質(zhì)的說法正確的是（ ）

A．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA和DNA

B．遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C．DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)

D．果蠅的1個精原細胞至少產(chǎn)生兩種遺傳物質(zhì)有差異的精子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•成都期中）在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生（ ）

A．胰島素和胰蛋白酶 B．胰島素和呼吸酶

C．生長激素和淀粉酶 D．胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．提取綠葉中的色素時，用于保護色素免受破壞的物質(zhì)是（　�。�
A．SiO2B．CaCO3C．無水乙醇D．層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列廣告語中比較科學的是（　　）
A．沒有水就沒有生命B．××綠茶純天然，不含任何化學物質(zhì)
C．××口服液含有鈣、鋅、氮等微量元素D．××蒸餾水能迅速補充人體的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為細胞融合技術的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）如果A、B細胞為植物細胞，請據(jù)圖回答下列問題：
①植物細胞在細胞融合前，可先除去細胞壁，余下的部分稱為原生質(zhì)體．這一步驟中若用酶解法，所使用的酶是C
A．多肽酶     B．淀粉酶       C．纖維素酶 D．脂肪酶
②雜種細胞形成的標志是形成新的細胞壁．若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株．
（2）A、B細胞為動物細胞，據(jù)圖回答下列問題：
①若A、B是動物細胞，一般取自幼齡動物細胞或胚胎，然后用胰蛋白酶使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是用滅活的病毒誘導，所形成的D稱為雜交細胞．
②若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應B細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了相應的抗原．圖中B為骨髓瘤細胞．
③若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有3種，用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞．從中選擇出它的方法是選擇性培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入小鼠腹腔培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．將風信子幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中，用相同的水平單側光照射根部，測得根彎曲角度及生長情況如下表．回答下列問題：
　生長素處理1周后水培風信子根生長變化情況
　TAA（mg/L）　根長（cm）　負向光性傾斜角度
　10-3　4.2　35.1
　10-4　8.5　20.5
　10-5　9.1　15.2
　清水　7.6　22.3
（1）根尖感受光刺激的部位應在根的尖端，彎曲部分應在伸長區(qū)（分生區(qū)/伸長區(qū)/成熟區(qū)/）．根尖發(fā)生彎曲生長的原因是單側光引起根尖兩側IAA含量的差異，伸長區(qū)的細胞不均等生長．
（2）從實驗結果可以推測：風信子根的生長方向受光和外源生長素共同調(diào)控，外源生長素對風信子幼苗根生長調(diào)節(jié)的特點是低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（3）若想確定外源生長素對根負向光性傾斜角度影響最小的濃度，還應該做進一步實驗，實驗的設計思路是：在0～10-4mg/L范圍內(nèi)再設置更細致的濃度梯度進行實驗．

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