分析 1、植物體細(xì)胞雜交過程:
2、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:(1)①植物細(xì)胞在細(xì)胞融合前,可先除去細(xì)胞壁,余下部分稱為原生質(zhì)體,因為植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,故可以纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁.
②雜種細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁,若A、B是植物細(xì)胞,則形成的雜種D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株.
(2)①若A、B細(xì)胞為動物細(xì)胞,一般取自 動物胚胎或出生不久的幼年動物的組織或器官,然后用胰蛋白酶將其分散開.由A、B到C的過程中,采用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是生物法:如滅活病毒.所形成的D稱為雜交細(xì)胞.
②若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原,圖中B為能無限增殖的骨髓瘤細(xì)胞.
③若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的兩兩融合細(xì)胞C有3種:AA型、BB型、AB型,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是AB型的雜交瘤細(xì)胞,從中選擇出它的方法是用選擇性培養(yǎng)基去除效應(yīng)B細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞,只保留效應(yīng)B細(xì)胞核骨髓瘤細(xì)胞二者融合細(xì)胞,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入小鼠腹腔培養(yǎng).
故答案為:
(1)①細(xì)胞壁 原生質(zhì)體 C
②形成新的細(xì)胞壁 植物組織培養(yǎng)
(2)①胰蛋白酶 用滅活病毒誘導(dǎo) 雜交細(xì)胞
②相應(yīng)的抗原 骨髓瘤細(xì)胞
③3 雜交瘤細(xì)胞 選擇性 小鼠腹腔中
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞融合的相關(guān)知識,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識記動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是在S型細(xì)菌糖蛋白的誘導(dǎo)下發(fā)生突變產(chǎn)生的 | |
B. | 該實驗中注射的是R型活細(xì)菌和S型死細(xì)菌的DNA混合物,根據(jù)實驗結(jié)果分析可得出S型死細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 | |
C. | bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果 | |
D. | 實驗中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實驗成功的根本因素之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸功能 | B. | 是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | ||
C. | 參與代謝作用 | D. | 貯藏能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用了高倍鏡 | B. | 細(xì)胞在運動 | C. | 細(xì)胞內(nèi)有中心體 | D. | 細(xì)胞質(zhì)在流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞名稱 | 肝細(xì)胞 | 幼嫩紅細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 漿細(xì)胞 |
mRNA | mRNAl | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A. | 高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/td> | |
B. | 述四種細(xì)胞中的基因組成有特異性差異,但表達(dá)沒有差異 | |
C. | 幼嫩紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,許多種酶的活性降低、呼吸變慢 | |
D. | 正確的空間結(jié)構(gòu)是上述四種蛋白質(zhì)表現(xiàn)其特有的生物學(xué)活性所必需的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物膜均為單層膜 | |
B. | 圖中過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點 | |
C. | 在病菌入侵時該細(xì)胞只參與體液免疫 | |
D. | 分泌蛋白的釋放需要載體蛋白協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA不能透過半透膜 | |
B. | RNA能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸兩大類 | |
D. | 核蛋白水解后能得到核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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