A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{27}{64}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.無色物質(zhì)$\stackrel{酶1}{→}$X物質(zhì)$\stackrel{酶2}{→}$Y物質(zhì)$\stackrel{酶3}{→}$黑色素,而酶1、酶2和酶3的合成分別受A、B、C控制,所以黑色的基因型為A_B_C_.
解答 解:由題意分析已知要出現(xiàn)黑色子代,就要保證黑色素的形成,即酶1、2、3都存在時(shí),其基因型為A_B_C_.現(xiàn)AaBbCc×AaBbCc,先將三對(duì)基因分開考慮:①Aa×Aa,顯隱性比為3:1,顯性(A_)比例為$\frac{3}{4}$;②Bb×Bb,顯隱性比為3:1,顯性(B_)比例為$\frac{3}{4}$;③Cc×Cc,顯隱性比為3:1,顯性(C_)比例為$\frac{3}{4}$.再將三對(duì)一起考慮,三個(gè)條件都要滿足,所以黑色(A_B_C_)出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖表、獲取信息及預(yù)測(cè)表現(xiàn)型概率的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于單倍體的是( )
A.二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗
B.四倍體的植株枝條扦插成的植株
C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗
D.用雞蛋孵化出的小雞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸 | |
B. | 基因突變主要是由轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的 | |
C. | 基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 針對(duì)不同原因造成的肥胖個(gè)體需制定不同的治療方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在細(xì)胞內(nèi)被利用 | |
B. | 卵巢細(xì)胞合成雌性激素 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)對(duì)分泌蛋白的加工、分類和包裝 | |
D. | 細(xì)胞將葡萄糖分解成丙酮酸 |
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