【題目】在DNA的粗提取過(guò)程中,初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品分別是
①0.1 g/ml的檸檬酸鈉溶液
②2.00mol/L的NaCl溶液
③0.14 mol/L的NaCl溶液
④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,⑩的形成與[ ] 有關(guān)。
(2)圖乙屬于 (填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是 (寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[ ] ,其作用是與 有關(guān)。
(4)圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為 (用圖中序號(hào)和箭頭表示),在這一過(guò)程中還需要[ ] 提供能量。若圖甲中的分泌物為抗體,其具有 的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同種類加酶洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于控制無(wú)關(guān)變量的說(shuō)法正確的是( )
①使用兩種洗衣粉的量相同
②被洗滌的布料及污漬狀態(tài)相同
③洗滌所用的水量及水溫(一般為常溫)應(yīng)相同
④浸泡和洗滌的時(shí)間相同
⑤加入適量的復(fù)合加酶洗衣粉.
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物網(wǎng)具有的特征是( )
A. 每一種生物都被多種生物捕食
B. 有很多互有聯(lián)系的食物鏈
C. 每一種動(dòng)物可以吃多種植物
D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C. 三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③藍(lán)藻 ④核糖體 ⑤線粒體 ⑥高爾基體 ⑦S型肺炎雙球菌
A. ②③④ B. ①③⑤⑦ C. ①②③⑥ D. ①②③⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,具有輔助消化的作用。其片劑是糖衣片,這樣制作的目的是( )
A. 補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給 B. 防止胃液的消化
C. 經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用 D. 使其中各種酶緩慢的起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示正常細(xì)胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為_(kāi)___________。過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用_______的方法。②代表的過(guò)程是__________。
(2)經(jīng)過(guò)多次傳代后,供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會(huì)降低,因此,選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。
(3)若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過(guò)程如下。請(qǐng)分析回答:
(1)①和②過(guò)程中所用的限制性內(nèi)切酶分別是 、 。
(2)基因表達(dá)載體除了圖示組成外,還應(yīng)有 和 等(至少答兩個(gè))。
(3)③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達(dá)載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是 。
(4)④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò)形成植物體。
(5)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而 (促進(jìn)或抑制)基因的表達(dá),其意義是 。
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