【題目】下表中育種方式與其原理、處理方法及實例對應錯誤的是 ( )

選項

育種方式

原理

處理方法

實例

A

雜交育種

基因重組

雜交和選育

中國荷斯坦牛

B

單倍體育種

染色體數(shù)目變異

花藥離體培養(yǎng)

黑農五號大豆

C

多倍體育種

染色體數(shù)目變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

三倍體無子西瓜

D

人工誘變育種

基因突變

射線處理

高產青霉素菌株

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

常見的育種方式及其原理和處理方法:

A、雜交育種的原理是基因重組,處理方法選育不同品種是選用不同的親代雜交,應用實例有中國荷斯坦牛,A正確;

B、培育“黑農五號”大豆是采用的誘變育種的方法,原理是基因突變,B錯誤;

C、多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異,處理方法為秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,實例為培育三倍體無子西瓜,C正確;

D、人工誘變育種的原理是基因突變,常用處理方法是輻射、激光、化學藥品處理等,實例有高產青霉素菌株,D正確;

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機物的含量比例,據(jù)圖分析錯誤的是()

A. 同等質量的種子中,大豆所含的 N 元素最多,小麥所含的最少

B. 三種種子成熟的過程中都會出現(xiàn)糖類轉化為脂肪的情況

C. 萌發(fā)時,三種種子中有機物的種類都會增加

D. 相同質量的三種種子萌發(fā)需要 O2 的量不同,所以種植深度花生>大豆>小麥

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【題目】如圖為人體神經細胞中ATP與ADP相互轉化的示意圖,下列有關敘述正確的是( 。

A. 過程①伴隨著吸能反應B. 過程②只發(fā)生于線粒體中

C. 能量A主要來自糖類的氧化分解D. 能量B可以用于Na+進入細胞

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【題目】衛(wèi)生防疫站在對某學校學生作健康檢查時,隨機抽出該校男女生各100人,測知男性色盲患者9人,女性色盲者4人,攜帶者7人,則該學校學生中的色盲基因頻率是(

A6% B8% C12% D16%

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【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析不正確的是(

A.圖中酶1和酶2表示不同種類的酶

B.圖乙所示過程在高度分化的細胞中也會發(fā)生

C.圖丙過程需要tRNA,每種氨基酸都可由多種tRNA轉運

D.圖丙中最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序都相同

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【題目】綠葉中色素的提取和分離實驗中,研磨綠葉時加入適量二氧化硅是為了(

A.研磨更充分B.使色素分離C.防止色素被破壞D.溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是

A.2的物質運輸方式與細胞膜的流動性無關

B.1、圖2所代表的物質運輸方式沒有共同點

C.1所示的運輸方式可能是肝細胞吸收葡萄糖分子

D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖2表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示用某種農作物品種①和②兩個品系培育出品種⑥的可能方法,請據(jù)圖回答:

1)指出下列交配方式:由品種①和②培育出品種③的過程I______,由品種③培育出品種⑥的過程V的育種方法叫_________,育種原理是_________。

2)品種④是一種_________植株,由品種③經過過程III培育出品種④常用的方法是_______,品種④形成品種⑥的過程VI中常用__________處理,其作用原理_______,該種育種的優(yōu)點________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒定或在細胞中分布的實驗,①④依次表示

待檢物質

蛋白質

脂肪

酒精

試劑

雙縮脲試劑

甲基綠染色劑

酸性重鉻酸鉀溶液

顏色反應

紅色

綠色

A. DNA、蘇丹Ⅲ、紫色、藍綠色 B. DNA、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

C. RNA、蘇丹Ⅳ、藍紫色、藍綠色 D. RNA、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

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