無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用，影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多。某研究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K＋速率的影響（其他條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可分析得出該植物吸收K＋是要消耗能量的

B. 從圖中可以看出，沒有氧氣該植物就不能吸收K＋

C. AB段限制吸收K＋速率的主要因素是O2

D. BC段表示營(yíng)養(yǎng)液中O2含量不再是影響K＋吸收速率的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A．所有細(xì)胞表面均具有主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜

B．所有的細(xì)胞都有兩種核酸DNA與RNA

C．所有的細(xì)胞都有線粒體，作為產(chǎn)能細(xì)胞器

D．所有的細(xì)胞都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述正確的是

A．圖a含有2個(gè)染色體組，圖b含有3個(gè)染色體組

B．如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體

C．如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體

D．圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細(xì)胞器的標(biāo)志酶，正是對(duì)這種酶的定位研究導(dǎo)致該細(xì)胞器的發(fā)現(xiàn)�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）酸性磷酸酶存在于 （細(xì)胞器名稱）中，參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌。

（2）科學(xué)家利用 （技術(shù)名稱）分離得到了該細(xì)胞器。將該細(xì)胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測(cè)溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如圖所示的結(jié)果：

A曲線表示該細(xì)胞器置于 （“蒸餾水”或“等滲蔗糖溶液”）中酸性磷酸酶含量變化的曲線。A曲線酸性磷酸酶含量在0～1.5 h增加的原因是 。

（3）科學(xué)家研究重金屬離子對(duì)鯽魚生長(zhǎng)繁殖的影響，發(fā)現(xiàn)鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是重金屬使酶的 被破壞，這種影響是 （“可逆”或“不可逆”）的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的描述，正確的是 （ ）

A. 滲透作用指水分子通過(guò)半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散的過(guò)程

B. 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸攝取I－

C. 土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞捷斔偷郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成，將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣——水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。對(duì)下列細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與此結(jié)果最相符的是 （ ）

A、人的肝細(xì)胞

B、大腸桿菌細(xì)胞

C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D、雞的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成最相似的一組是 （ ）

A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

B、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

C、DNA和染色體

D、擬核和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 （ ）

①一片草原上的所有植物

②某一池塘中的全部生物

③一片樹林中的所有灰喜鵲

④一根枯木及枯木上所有生物

A、①②④ B、②③④ C、③②① D、③②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如下圖所相關(guān)分析合理的是

A．圖一可見呼吸底物為葡萄糖，O2濃度為A時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量

B．圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C．圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中

D．圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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