A. | 葡萄糖、ATP、脂肪和太陽能 | B. | ATP、葡萄脂肪和太陽能 | ||
C. | 太陽能、ATP、葡萄糖和脂肪 | D. | 脂肪、ATP、葡萄糖和太陽能 |
分析 生物體的各項生命活動都需要能量,能量有多種形式,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換,生物體進行生命活動所需要的能量只能來自于ATP,即ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源.
解答 解:糖類是人體最重要的供能物質(zhì),生命活動所消耗的能量有70%來自于糖類,因此葡萄糖是主要的能源物質(zhì);
生物體的各項生命活動需要的直接能源是ATP,分解時離腺苷最遠的那個高能磷酸鍵斷裂放出大量能量,直接供生命活動利用;
脂肪的體積小,但是釋放的能量多,因此脂肪是能量的主要儲存形式;
動物的能源最終來自于植物的光合作用,故最終能源是光能.
故選:A.
點評 本題考查了組成生物體的化合物的功能,考生要能夠區(qū)分識記生物體的主要能源物質(zhì)、主要儲能物質(zhì)、直接能源物質(zhì)和最終能源物質(zhì),屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高三上調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖,其中①②③④表示生理過程,請回答:
(1)植物生命活動會合成和分解ATP,①過程中ATP分解酶的分布場所是 ,④過程中ATP合成酶的分布場所是 .
(2)以下哪些生物可以進行②過程 ,哪些生物可以進行④過程 .
a.藍藻 b.硝化細菌 c.乳酸菌 d.豌豆 e.酵母菌
(3)啤酒生產(chǎn)過程中,酵母菌大量繁殖時,通過上圖 過程(填序號)獲得能量;發(fā)酵時,通過上圖 過程(填序號)獲得能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物或細胞 | 酵母菌 | 小麥 | 人 | 豬 | 牛 | ||||
肝 | 胰 | 脾 | 腎 | 精子 | 肺 | ||||
$\frac{A+T}{G+C}$ | 1.79 | 1.21 | 1.52 | 1.43 | 1.43 | 1.43 | 1.30 | 1.29 | 1.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于維持體溫 | B. | 調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育和新陳代謝 | ||
C. | 最好的貯能物質(zhì) | D. | 緩沖外界對身體的作用力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活狀態(tài)下顫藻呈藍綠色,水綿呈綠色 | |
B. | 顫藻中沒有成形的細胞核,水綿中有成形的細胞核 | |
C. | 顫藻細胞內(nèi)有色素,水綿中有葉綠體 | |
D. | 相同長度絲狀體中顫藻細胞個數(shù)少于水綿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜的選擇透過性 | B. | 線粒體供能 | ||
C. | 核內(nèi)有遺傳物質(zhì) | D. | 細胞結(jié)構(gòu)保持完整性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 性質(zhì) | 自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 |
A | 參與運輸?shù)哪こ煞?/TD> | 蛋白質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 蛋白質(zhì) |
B | 動力來源 | 濃度梯度 | 濃度梯度 | ATP |
C | 載體 | 無 | 有 | 有 |
D | 運輸?shù)姆肿痈邼舛葧r的飽和性 | 無 | 有 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞 | |
B. | 圖中離子通道開放后,相關(guān)離子內(nèi)流,突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放 | |
D. | 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 |
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